完形心理學的主要代表人物有三位：分別是魏泰默（Max Wertheimer，1880～1943）、柯勒（Wolfgang Kohler，1887～1967）與考夫卡（Kurt Koffka，1886～1941）。三個人都是德國人，而後期都因為逃避納粹的迫害而移居到美國，因此完形心理學派最初是創於德國，後期方傳至美國發展。
魏泰默是完形心理學的創始人。首先從事似動現象（apparent movement）的實驗，以兩位年輕學者柯勒、考夫卡為為助手以及被試者。魏泰默根據實驗的結果揭櫫了完形主義的根本要義----在心理現象中，整體並不等於部份之和，整體乃是先於部份而又決定各個部份的----完形心理學派由是創立。柯勒除了曾任魏泰默研究的助手外，亦曾以小雞視覺辨別實驗為驗證完形心理學提供實驗的依據；並且以黑猩猩為對象，進行著名的實驗研究，研究頓悟學習，將完形心理學系統化。考夫卡對於完形學派的主要貢獻，乃是在於將完形理論貫徹到發展心理學的體系中，擴展了完形主義理論的研究範疇。
完形心理學對於心身關係的看法，乃是採取「同型論」（isomorphism），認為一切經驗現象中共同存在的「完形」特性，在物理、生理與心理現象之間，具有對應的關係，所以三者彼此是同型的。這實際是一種「心身平行論」的看法。而對於心理學的研究對象，完形心理學從現象學的理論出發，主要以「直接經驗」或「現象經驗」做為其研究對象，具體而言就是指意識組織結構和整體的行為。而心理學的任務方面，考夫卡明確地規範出，心理學的任務是研究「行為與心理物理場（psychophysical field）的因果關係」也就是說完形學派認為，心理學不僅要研究行為，而且還要研究包括自我（人格）和環境在內的心理物理場。在心理學的研究方法上，完形學派既反對結構學派那種排斥事物的對象和意義而只強調感覺元素的內省分析法，也反對行為學派那種排斥意識和直接經驗而只強調對「刺激與反應」的觀察方法。考夫卡認為，完形心理學所主要採用的研究方法，在以人類為實驗對象時，乃是基於現象學的經驗觀察法；以動物為實驗對象時，則是基於自然科學傳統的客觀觀察法。
在研究成果方面，完形學派主要的貢獻有：
1. 第一是完形學派的整體觀具有重要的方法論意義----
完形心理學堅持心理的整體觀，認為每一種心理現象都是一個完形，都是一個被分離的整體。在他們看來，部份相加不等於整體，整體不等於部份之總和。整體決定著部份的性質和意義；並且強調心理學描述心理現象而非分割現象以追求其結構的任務。這種重視整體、重視部份之間動的交互作用的觀點，對於反對結構心理學的元素主義以及行為學派的機械主義，有著方法論上的重要意義。
2. 第二是對於人類知覺現象與學習理論的研究----
完形學派提出一系列有實驗佐證的知覺組織法則，稱之為：「完形組織法則」（Gestalt laws of organization），這些法則迄今仍為說明人類知覺運作的重要依據，而許多完形學派關於知覺的研究結果，仍然被寫入今日的心理學教科書當中，可見其學說的影響力。而以完形組織法為基礎的學習理論，也是完形心理學理論中具有重大影響力的體系，其中在學習歷程的解釋方面，柯勒的猩猩研究所得的「頓悟學習」（insightful learning）看法，雖然一開始乃是與桑代克聯結主義學習理論的「試誤學習」看法針鋒相對，然而由今日的看法觀之，兩者適巧可互為補充；而完形主義對於「學習遷移」（learning transfer）的看法，也是由不同傳統聯結主義的觀點，所提出的新解釋；至於魏泰默對於「創造性思維」（productive thinking）長達七年的研究及其成果，無論是在心理學對於思維的觀點上，或是在教育實踐的啟發上，都是具有開創性的貢獻。
完形心理學主要受人批評的地方有二：
1.
是完形心理學家多注重現象經驗，提出的許多說法：如「格式塔」（gestalt）的概念、場域論、心理環境、等均非客觀存在的經驗環境，而是一種現象性的描述，並且以此解釋許多心理現象，這樣的觀點有著唯心論以及先驗論的傾向。
2.
是完形心理學者所從事的實驗，由於在方法上乃是從現象學的基礎出發，較為重視質的研究，並不十分強調精準的量化研究，因此受到某些較堅持心理學自然科學取向的學者的批評。
總括來說，用個比較有趣的比喻來說，完形心理學派在心理學眾多流派當中，就像個特立獨行的遊俠一般，它以反對主流（結構學派、行為學派）的姿態出現，但是又並未形成一股龐大的勢力；本身理論的影響力，在心理學中所佔據的版圖並不是很廣逑（不像精神分析心理學、行為主義心理學一般，甚至被冠以心理學的第一勢力、第二勢力等稱號）但是在就心理學研究範圍的某些層面（知覺理論）來說，完形心理學又有著無可替代的地位。因此，完形心理學在心理學思想的流變當中，除了扮演著橋樑中介、甚至反動者的過渡性角色之外，另一方面它的存在也豐富了心理學的體系。
2007年9月21日 星期五
2007年9月19日 星期三
心理學流派
心理學流派:
心理學流派大致有：行為主義心理學，精神分析心理學、存在主義心理學、人本主義心理學，格式塔心理學、認知心理學、功能主義心理學、結構主義心理學。這些流派著重於心理本質的探索，是其基本理論部分。下面對這些流派進行逐一分析，實際這種種流派都是著重心理現象、過程或功能的某個環節，而忽落其他環節所引起的，是片面、局部或環節性的研究，沒有進行整體、全面或本質的研究。
行為主義心理學側重於心理外化的一個表現（行為）進行研究。心理通過神經系統來支配肌肉收縮和舒張產生動作，從而產生行為。心理的這種發揮作用的方式是心理發揮作用的主要而且明顯的渠道。心理發揮作用的方式還有許多渠道，例如：談話、書面語言和眼神等。實際上，心理通過神經系統表現於外的整體現象是體態，行為是從體態之中發展起來的一個分支，這個分支被優先發展而且突出出來，以致掩蓋整個體態。體態的其他分支好比星辰，而行為就好比太陽，行為掩蓋了其他分支的光芒，人們往往是從明顯而突出的部分著手來研究的，所以行為在心理學研究中被突出出來。甚至以研究行為來代替心理的研究，把心理學定位為研究行為的科學，這是研究方向的歧化和膨脹。行為主義心理學只是對心理的一個外在現象的研究，心理表現的整體是體態，體態還有其他形式----言談、書面語言和眼神等等，近年來語言心理學的興起就是一個明證。
精神分析心理學研究的側重方向是潛意識功能的探究，確切的說是對壓抑在潛意識中的傷害意識的研究。而心理的其他方面都很少涉及。其實潛意識與意識的界限並沒有弗洛伊德所說那樣明顯。比如邊騎自行車邊看風景，騎自行車的行為控制可以根據情況變化隨時出入潛意識。本質上意識也是潛意識，意識的內容一旦不被註意就壓入潛意識，變成潛意識的內容。人的絕大部分行為是受潛意識控制的，受意識控制的行為只占很小的比例，這樣有利於一個人同時從事多項運動，更深刻講有利於人類適應自然，人的心跳、呼吸和眨眼等基本生理活動都是受潛意識控制的，這有利於減輕意識的壓力。人如果同時要意識到並控制這些活動，人就會被這些活動累死，更無論生存與發展了。這些被壓抑在潛意識的運動一旦出現不正常，就會返回到意識層，重新被意識主動積極的調控。
人本主義心理學從人人都有存在和發展的需要出發，認為人人都要發展和完善自己，都有向良好方向發展的心理。是人的正常合理需求的反映。該心理學把人看成一個整體，著重研究人的發展需求的實現過程，即旨在探討人性自我實現的心理歷程。該心理學主要觀點是認為人人都有追求生命意義和創造美好生活的潛力，這實際上是人的發展需求的反映。一句話，人本主義心理學是著重研究人的生存和發展需要的心理學，而這僅僅是心理學一個很小的一個方面。
存在心理學是從人的整體出發探討獨立的個人心理與世界的關系，偏重個人心理的獨立性，探討獨立個人存在的整體經驗。該心理學本質是偏重研究個人心理在世界環境中的整體的變化規律。
完形心理學采用整體論觀點解釋知覺，認為知覺是以感覺為基礎的超感覺的整體經驗。其核心觀念是“整體不等於部分之和”。這實際上是人體結構與功能的自組織過程和結果。吃飯成長的人並不等於原初的人與飯的疊加；獲取知識的人並不是人與知識的總合，知識被已有知識重新組織，然後被納入已有的知識系統；神經系統在刺激的作用下，其結構也被或隱或顯的改變。知覺就是對幾種感覺經過類似的組織化而形成的，是對幾種感覺的整體反映，雖不等於感覺之和，但感覺是知覺必備的素材和“原料”。這種自組織化的結果是表現出整體性，即完形性。一句話：完形心理學側重的是心理的自組織性，是對心理的自組織現象和結果的研究。
認知心理學主要側重人的認知過程的研究，即研究人是如何獲取知識的，是研究人獲得知識過程的心理學，對情緒，能力及性格等心理現象研究較少，更無論意誌、動機和需求等現象。
結構主義心理學側重采用實驗方法研究意識的結構，這是受物質結構論影響的結果。由於心理的極高的流變性、復雜性和高度的自組織性，要用單純的實驗來精確化意識的結構，在現有科學水平上是根本不可能的。但該心理學充分發揮了“磚”的作用，引發對心理學的更廣泛更深刻的研究，引出了心理學上許多“玉塊”。
功能主義心理學是作為結構主義心理學的對立物出現的，著重探討個體適應環境時所產生的心理功能。隨著結構主義的衰落，該學派也自行消失
心理學流派大致有：行為主義心理學，精神分析心理學、存在主義心理學、人本主義心理學，格式塔心理學、認知心理學、功能主義心理學、結構主義心理學。這些流派著重於心理本質的探索，是其基本理論部分。下面對這些流派進行逐一分析，實際這種種流派都是著重心理現象、過程或功能的某個環節，而忽落其他環節所引起的，是片面、局部或環節性的研究，沒有進行整體、全面或本質的研究。
行為主義心理學側重於心理外化的一個表現（行為）進行研究。心理通過神經系統來支配肌肉收縮和舒張產生動作，從而產生行為。心理的這種發揮作用的方式是心理發揮作用的主要而且明顯的渠道。心理發揮作用的方式還有許多渠道，例如：談話、書面語言和眼神等。實際上，心理通過神經系統表現於外的整體現象是體態，行為是從體態之中發展起來的一個分支，這個分支被優先發展而且突出出來，以致掩蓋整個體態。體態的其他分支好比星辰，而行為就好比太陽，行為掩蓋了其他分支的光芒，人們往往是從明顯而突出的部分著手來研究的，所以行為在心理學研究中被突出出來。甚至以研究行為來代替心理的研究，把心理學定位為研究行為的科學，這是研究方向的歧化和膨脹。行為主義心理學只是對心理的一個外在現象的研究，心理表現的整體是體態，體態還有其他形式----言談、書面語言和眼神等等，近年來語言心理學的興起就是一個明證。
精神分析心理學研究的側重方向是潛意識功能的探究，確切的說是對壓抑在潛意識中的傷害意識的研究。而心理的其他方面都很少涉及。其實潛意識與意識的界限並沒有弗洛伊德所說那樣明顯。比如邊騎自行車邊看風景，騎自行車的行為控制可以根據情況變化隨時出入潛意識。本質上意識也是潛意識，意識的內容一旦不被註意就壓入潛意識，變成潛意識的內容。人的絕大部分行為是受潛意識控制的，受意識控制的行為只占很小的比例，這樣有利於一個人同時從事多項運動，更深刻講有利於人類適應自然，人的心跳、呼吸和眨眼等基本生理活動都是受潛意識控制的，這有利於減輕意識的壓力。人如果同時要意識到並控制這些活動，人就會被這些活動累死，更無論生存與發展了。這些被壓抑在潛意識的運動一旦出現不正常，就會返回到意識層，重新被意識主動積極的調控。
人本主義心理學從人人都有存在和發展的需要出發，認為人人都要發展和完善自己，都有向良好方向發展的心理。是人的正常合理需求的反映。該心理學把人看成一個整體，著重研究人的發展需求的實現過程，即旨在探討人性自我實現的心理歷程。該心理學主要觀點是認為人人都有追求生命意義和創造美好生活的潛力，這實際上是人的發展需求的反映。一句話，人本主義心理學是著重研究人的生存和發展需要的心理學，而這僅僅是心理學一個很小的一個方面。
存在心理學是從人的整體出發探討獨立的個人心理與世界的關系，偏重個人心理的獨立性，探討獨立個人存在的整體經驗。該心理學本質是偏重研究個人心理在世界環境中的整體的變化規律。
完形心理學采用整體論觀點解釋知覺，認為知覺是以感覺為基礎的超感覺的整體經驗。其核心觀念是“整體不等於部分之和”。這實際上是人體結構與功能的自組織過程和結果。吃飯成長的人並不等於原初的人與飯的疊加；獲取知識的人並不是人與知識的總合，知識被已有知識重新組織，然後被納入已有的知識系統；神經系統在刺激的作用下，其結構也被或隱或顯的改變。知覺就是對幾種感覺經過類似的組織化而形成的，是對幾種感覺的整體反映，雖不等於感覺之和，但感覺是知覺必備的素材和“原料”。這種自組織化的結果是表現出整體性，即完形性。一句話：完形心理學側重的是心理的自組織性，是對心理的自組織現象和結果的研究。
認知心理學主要側重人的認知過程的研究，即研究人是如何獲取知識的，是研究人獲得知識過程的心理學，對情緒，能力及性格等心理現象研究較少，更無論意誌、動機和需求等現象。
結構主義心理學側重采用實驗方法研究意識的結構，這是受物質結構論影響的結果。由於心理的極高的流變性、復雜性和高度的自組織性，要用單純的實驗來精確化意識的結構，在現有科學水平上是根本不可能的。但該心理學充分發揮了“磚”的作用，引發對心理學的更廣泛更深刻的研究，引出了心理學上許多“玉塊”。
功能主義心理學是作為結構主義心理學的對立物出現的，著重探討個體適應環境時所產生的心理功能。隨著結構主義的衰落，該學派也自行消失
心理學:心理現象復雜的原因
心理現象復雜的原因
(一)、心理的無法直接感知性。心理作為一種電磁場，人類有限的五種感官是無法直接感知的。只能意識到它的最大共性----客觀實在性，而其他具體的性質則無法直接把握。
(二)、心理功能的強大及無所不在性。有人的地方必有心理發揮作用，必有心理發揮其難以名狀的功能。心理支配人的行為，紛繁復雜的行為都可以從心理角度得到合理的解釋。人的一切活動都是行為，而心理決定這一切，由此可見，心理的功能是多麽的強大！而且心理自身又具有高度的復雜性。可是由於社會條件的限制，人是無法直接把握心理這種物質的，現實又要求必須對人的行為作出貌似合理的解釋。於是人們就把它“神化”，把“心理”冠名為“靈魂”或“心靈”，把它作為上帝的“傑作”或“旨意”，心理在希臘文中的意思就是“靈魂”。這種把心理神化的觀念使人墜入歧途，在思想是心理更是顯得迷霧重重。
(三)、神經系統的強大自組織性。在心理依靠神經系統發揮其功能時，神經系統自身又可以不斷的建構和完善，使心理功能更好的發揮並且更為強大，並使心理現象更加復雜。這實際上是功能與結構的關系的一個縮影。常用的手使手的結構發育的更能從事經常的活動，常年從事重體力勞動的人，其手較為寬大且結繭；常跑步的人，其大腿往往發達。這些都是功能促進結構發育的例子，發育起來的結構又能使功能更好的發揮。
神經系統的結構與功能的這種關系更加突出和明顯。神經系統的建構很大程度上依賴神經系統發揮的程度和種類。神經系統發揮的作用越多，發揮作用的種類越多，其結構越完善，越利於其發揮作用（大腦越用越靈）。越高級的動物其神經系統越發達，功能對結構的促進作用越強大。就人而言，剛出生嬰兒的大腦重量只有成人的一半，另一半大腦發育如何主要依靠出生後所接觸的社會環境。有利神經系統發揮作用的環境能大大改善大腦的結構並增加其重量，印度“狼孩”的大腦，其重量大大低於常人，更無論其結構了。
腦科學也表明：經常從事某種活動的人，調節該活動的大腦部位往往越發達；而很少從事某種活動的人，調節該活動的大腦部位往往萎縮，甚至在人的成長中消失！
記憶心理學表明：長時記憶就是改變了神經突出和軸突的方向、大小乃至連接。暫時和短時記憶只是把神經細胞改變的不明顯。
心理本來通過神經系統發揮作用，但在發揮作用的同時，神經系統“變的”更有利於心理作用的發揮。這種相互作用，相互完善和促進的情況使心理現象更為復雜，一如雞生蛋還是蛋生雞一樣讓人困惑而難辨。
刺激也是一種作用，是一種力的作用，自然界一切作用都可以歸結為四種力的作用。不同強度和種類刺激能促使神經系統的發育，也使心理的功能強大起來。因此接觸較多刺激的兒童就比較聰明。
(四)、五種感官的復雜的交互作用。五種感官何以造成如此復雜的心理現象。這是因為貌似復雜事物的本質原本是單純而簡單的，只是在發展過程中復雜起來。這個規律存在許多事物的發展之中，能夠進行復雜計算與變換圖形的電腦，是建立在簡單的二進制的基礎上的；“萬經之首”的易經，其產生只是陰爻與陽爻二者的交互作用；自然界千萬種生物的遺傳物質都是五種堿基對的不同的順序連接與配對。視覺、痛覺，觸覺、味覺與聽覺完全可以使心理復雜多變，令人眼花繚亂。
(一)、心理的無法直接感知性。心理作為一種電磁場，人類有限的五種感官是無法直接感知的。只能意識到它的最大共性----客觀實在性，而其他具體的性質則無法直接把握。
(二)、心理功能的強大及無所不在性。有人的地方必有心理發揮作用，必有心理發揮其難以名狀的功能。心理支配人的行為，紛繁復雜的行為都可以從心理角度得到合理的解釋。人的一切活動都是行為，而心理決定這一切，由此可見，心理的功能是多麽的強大！而且心理自身又具有高度的復雜性。可是由於社會條件的限制，人是無法直接把握心理這種物質的，現實又要求必須對人的行為作出貌似合理的解釋。於是人們就把它“神化”，把“心理”冠名為“靈魂”或“心靈”，把它作為上帝的“傑作”或“旨意”，心理在希臘文中的意思就是“靈魂”。這種把心理神化的觀念使人墜入歧途，在思想是心理更是顯得迷霧重重。
(三)、神經系統的強大自組織性。在心理依靠神經系統發揮其功能時，神經系統自身又可以不斷的建構和完善，使心理功能更好的發揮並且更為強大，並使心理現象更加復雜。這實際上是功能與結構的關系的一個縮影。常用的手使手的結構發育的更能從事經常的活動，常年從事重體力勞動的人，其手較為寬大且結繭；常跑步的人，其大腿往往發達。這些都是功能促進結構發育的例子，發育起來的結構又能使功能更好的發揮。
神經系統的結構與功能的這種關系更加突出和明顯。神經系統的建構很大程度上依賴神經系統發揮的程度和種類。神經系統發揮的作用越多，發揮作用的種類越多，其結構越完善，越利於其發揮作用（大腦越用越靈）。越高級的動物其神經系統越發達，功能對結構的促進作用越強大。就人而言，剛出生嬰兒的大腦重量只有成人的一半，另一半大腦發育如何主要依靠出生後所接觸的社會環境。有利神經系統發揮作用的環境能大大改善大腦的結構並增加其重量，印度“狼孩”的大腦，其重量大大低於常人，更無論其結構了。
腦科學也表明：經常從事某種活動的人，調節該活動的大腦部位往往越發達；而很少從事某種活動的人，調節該活動的大腦部位往往萎縮，甚至在人的成長中消失！
記憶心理學表明：長時記憶就是改變了神經突出和軸突的方向、大小乃至連接。暫時和短時記憶只是把神經細胞改變的不明顯。
心理本來通過神經系統發揮作用，但在發揮作用的同時，神經系統“變的”更有利於心理作用的發揮。這種相互作用，相互完善和促進的情況使心理現象更為復雜，一如雞生蛋還是蛋生雞一樣讓人困惑而難辨。
刺激也是一種作用，是一種力的作用，自然界一切作用都可以歸結為四種力的作用。不同強度和種類刺激能促使神經系統的發育，也使心理的功能強大起來。因此接觸較多刺激的兒童就比較聰明。
(四)、五種感官的復雜的交互作用。五種感官何以造成如此復雜的心理現象。這是因為貌似復雜事物的本質原本是單純而簡單的，只是在發展過程中復雜起來。這個規律存在許多事物的發展之中，能夠進行復雜計算與變換圖形的電腦，是建立在簡單的二進制的基礎上的；“萬經之首”的易經，其產生只是陰爻與陽爻二者的交互作用；自然界千萬種生物的遺傳物質都是五種堿基對的不同的順序連接與配對。視覺、痛覺，觸覺、味覺與聽覺完全可以使心理復雜多變，令人眼花繚亂。
心理學: 心理產生的機制
從單一心理產生的起點來看，首先是刺激作用於神經細胞而引起心理的，這個單個刺激是如何引起心理的？神經細胞的細胞膜存在極化現象，細胞膜內側聚集負電荷，細胞膜外側聚集正電荷，膜兩側相當於各存在一個極板，膜內側相當於負極板，膜外側相當於正極板，這樣細胞膜上就相當於存在一個電場，在細胞膜未受到任何刺激時，膜兩側相對靜止不動並存在靜息電位，一旦膜受到一定強度的刺激，靜息電位就會變成動作電位，膜兩側的帶電粒子又重新組合，形成了膜內聚集正電荷而膜外聚集負電荷的電場，當刺激消失後，細胞膜又進行了調整，又恢復到未受刺激地狀態，此時膜內聚集負電荷膜外聚集正電荷，這樣在膜兩側電場就發生兩次方向性的改變，即電場發生了重大變化，變化的電場產生磁場，此時形成了電磁場，這相當於電磁震蕩。而這次變化的結果是刺激處的細胞膜又恢復原態，故刺激作用對細胞施加的能量全部傳遞出去。這些能量是如何傳遞的呢？這個刺激在細胞膜上引起了細胞膜上電位的變化，產生一個興奮點，引起鄰近未受到刺激的細胞膜電位也發生變化，形成新的興奮點，具體過程是：興奮點的電場與鄰近未興奮點的電場之間出現電勢差，帶電粒子就會移動，使鄰近未興奮部興奮，電場發生方向的改變，該處的電位由原來的靜息電位變成動作電位，產生一個膜內聚集正電荷膜外聚集負電荷的電場，與未興奮時的電場方向相反，原來興奮部的能量轉移到未興奮部，使未興奮部興奮起來，進行一次電磁震蕩，產生了電磁場。同理，這個新的興奮部又依次向下一個未興奮部傳播電磁場，其機理在於膜兩側帶電粒子的流動，但是，若我們比較相距較遠的已興奮過的興奮點的話，就發現這兩點並未有粒子的交流，相同的只是兩點都經歷了一次電場的連續變化，並產生了電磁場，這是什麽引起的呢？究其根源，這實際上是刺激引起的電磁場在膜上進行的傳播。神經細胞的細胞膜把刺激“編碼”成一定頻率和強度的電磁場，沿神經纖維傳播，從而引起人的感覺，產生了心理，電磁場在神經系統內的活動就是心理活動，電磁場在神經系統內傳導與加工所引起的現象就是心理現象（電磁場通過神經牽引肌肉細胞從而表現為體態的變化，因此我們可以通過考察體態的變化來推測心理變化）。心理就是這個電磁場，電磁場在神經系統內的有序擴展與運動就是心理活動。
電磁場是人類無法用感官直接感知的，看不見，摸不著，聞不到，這是由人類感官的局限造成的，而且心理只有在刺激下才能產生，故而使人感到神秘摸測，心理難以為人所理解所把握也就不足為怪了，可是，人的心理作為人對刺激反應的產物，在人類生活中占有極其重要的地位，發揮了非常廣泛的作用，由於人類對他的無知，對他的巨大作用又無法控制，但人類又必須對心理現象作出看似合理的解釋，所以就把他神秘化，產生了種種假想。
植物和低等動物沒有神經系統，細胞膜上產生的電磁場無法在細胞膜上實現遠距離傳播，更無法實現定向傳播，膜在刺激下所產生的電磁場只是在小範圍內近距離擴散，實現不了電磁場的規範有序傳播，故而這種電磁場不是心理。只有在神經系統的定向傳導與約束下，在膜上產生的電磁場才是心理。離開了神經系統，心理將不會產生和存在。
總之，心理的本質是神經系統在刺激作用下形成的有序變化的電磁場。
電磁場是人類無法用感官直接感知的，看不見，摸不著，聞不到，這是由人類感官的局限造成的，而且心理只有在刺激下才能產生，故而使人感到神秘摸測，心理難以為人所理解所把握也就不足為怪了，可是，人的心理作為人對刺激反應的產物，在人類生活中占有極其重要的地位，發揮了非常廣泛的作用，由於人類對他的無知，對他的巨大作用又無法控制，但人類又必須對心理現象作出看似合理的解釋，所以就把他神秘化，產生了種種假想。
植物和低等動物沒有神經系統，細胞膜上產生的電磁場無法在細胞膜上實現遠距離傳播，更無法實現定向傳播，膜在刺激下所產生的電磁場只是在小範圍內近距離擴散，實現不了電磁場的規範有序傳播，故而這種電磁場不是心理。只有在神經系統的定向傳導與約束下，在膜上產生的電磁場才是心理。離開了神經系統，心理將不會產生和存在。
總之，心理的本質是神經系統在刺激作用下形成的有序變化的電磁場。
心理辭典30條 2
11、人們常說的四種氣質類型是什麽，其主要表現特征有哪些?
人們常說的四種氣質類型的典型心理特征主要有：
膽汁質：直率熱情、精力旺盛、性情急躁、易於沖動、反應迅速，思維敏捷，但準確性差，情緒強烈、外露，但持續時間不常。
多血質：活潑熱情，充滿潮氣、行動敏捷、靈活機智，善於交際，適應性強。
粘液質：安靜穩重，反應緩慢，沈默寡言，情緒內向，不易激動，註意穩定且難以轉移，沈著堅定，善於自制。
抑郁質：行為孤僻，反應遲緩，對事物反應敏捷，善於觀察別人易疏忽的細節，情感發生較慢，但持續時間長久。體驗深刻具有內傾性。
12、質能不能決定人的社會價值？
氣質是心理活動的動力特征，它不能決定人的社會價值，一個人做什麽、如何做，是由動機、願望、信念決定的。任何一種氣質類型都有積極的一面，也有消極的一面，因此我們不能單憑氣質類型來評價人的行為的社會價值，任何一種氣質類型的人都可能成為品德高尚的人，也可能成為有害於社會的人。
13、什麽是能力?
能力是直接影響活動效率,是活動得意順利完成的個性心理特征。例如,敏銳的觀察力、穩定的註意力、量好的記憶力、深邃的思考力等等,能力是在遺傳的基層上,通過環境與教育的作用,在實踐活動中逐步形成與發展起來的。同時與一個人的主觀努力有著十分密切的聯系。
14、什麽是性格？
性格是指人對現實穩定的態度以及與之相適應的習慣了行為方式方面的個性特征，是一個人經常如何對人、對事和對自己所表現的基本特點。它是一個人的心理面貌本質屬性的獨特結合，是人與人相互區別的主要方面。一個人的性格一旦形成，就會穩定地貫穿在他的全部行為活動中，因此，我們可以根據一個人的性格特點，預測他在某種情境中的表現。性格表現著一個人的品質、道德行為和世界觀，他在個性中具有核心意義。氣質和能力雖然都是人的個性特征，但和一個人的動作快慢、能力的高低，並不體現一個人的個性本質。而性格是一個人對客觀事物所表現的穩定態度和行為方式。如何對待客觀事物，和怎樣對待客觀事物，就從本質方面表現了個性。它具有直接的社會意義。如忠誠、堅定、勤勞和勇敢等性格，對社會就有積極作用;而虛偽、奸詐、懶惰和自私等性格，對社會就有消極影響。之所以說，性格在個性中具有核心意義，還因為個性的其他方面，如氣質、能力如何表現，以及表現的程度，都以性格為轉移。
15、性格與氣質有何關系？
性格與氣質屬於兩個不同的概念範疇。但由於性格和氣質有著相互滲透和相互制約的復雜關系，因此在實際生活中人們常常把它們混淆起來。如，有人把活潑、好動、性子太急、太慢的氣質特點說成性格。而把“老實穩重”、“一絲不茍”的性格特點說成是氣質。實際上，二者既有區別，又聯系的非常緊密。性格是在一定社會條件下，在具體的生活環境中形成的，在性格結構中，人生觀、價值觀、道德品質起著主要作用，因此社會生活條件不同，人的性格特點就有明顯的區別；而氣質是由神經活動類型特點所決定的，更多帶有先天性，因而在不同的生活條件下，人們的氣質可能表現出相同的特點。氣質影響性格的形成和發展，性格可以掩蓋和改善氣質。
16、性格和能力有何關系？
性格和能力有相互制約，相互影響的密切關系。首先，性格特征對能力的發展有一定的制約作用。例如，認真、勤奮、熱忱、謙虛、堅定、自信、責任感和事業心等優良性格品質，都能促使能力更好地形成與發展。同時，優良的性格特征也往往能夠補償某種能力的不足。俗話說“勤能補拙”，“笨鳥先飛早入林”等說的就是勤奮這種性格特征隊能力缺陷的補償作用。不良的性格特征，如馬虎、懶惰、對視野的淡漠、敷衍了事和狂妄自大等都會阻礙能力的發展，甚至是能力衰退。其次，性格與能力往往是在同一活動中形成的，人的每一活動都又各種心理活動參加，與此同時也就發生著體力、智力和性格上的一系列變化。
17、人的性格結構與特征有哪些方面？
性格是有許多成分或特征組成的。結構非常復雜。通常把性格的結構分成四個方面，即：對現實態度的性格特征，性格的意誌特征，性格的情緒特征，性格的理智特征。
18、什麽是對現實態度的性格特征？
對社會、對集體、對他人、對勞動、對工作以及對自己所表現出的態度即為對現實態度的性格特征。如有無同情心、勤奮或懶惰、嚴於律己或放任自己等。
19、什麽是性格的意誌特征？
人的意誌表現為對自己行為的調節和控制與人的意誌相應的性格特征叫性格的意誌特征包括一下幾個方面：
（1）自覺性。對自己行為的目的和意義具有明確的認識，並且使自己的行動服從與自覺確定的目的。與此相反的性格特征，則，為沖動性、盲目性、舉止輕率和獨斷專橫等。
（2）果斷性。指在緊急的情況下，能判明情況，做出正確的決策。與此相反的性格特征，則為武斷或優柔寡斷等。
（3）堅毅性。堅持預定的目的。百折不撓地克服困難與障礙，不怕挫折與失敗，不達目的誓不罷休。與此相反的性格特征，常常表現為行動的搖擺，經不住挫折和困難，在困難面前灰心喪氣，一蹶不振。因而在事業上一事無成。
（4）自制力。這是表現在支配和控制自己行動方面的性格特征。如冷靜，沈著等，與此相反的性格特征表現為任性、卻、懦弱和易沖動等。
20、什麽是性格的情緒特征？
性格的情緒特征又表現為四個方面，具體為：
（1）表現為情緒對人的行為活動的感染程度，以及情緒受意誌控制程度，如有的人情緒高漲，精力旺盛，富於激情。而有的人情緒體驗比較微弱，情緒安寧、冷漠。
（2）情緒穩定方面的性格特征：表現為一個人情緒受外界條件變化而產生起伏和波動的程度。如有人在重大事件面前，情緒比較平穩，對情緒易控制；而有的人容易激動，情緒的控制力弱，情緒起伏很大。
（3）情緒持久方面的性格特征。表現為情緒活動時間和對身體、工作和生活影響的久暫性；如同樣遇到悲傷事件，有的人持續的時間短，對身體、工作和生活的影響也較短。
（4）主導心境方面的性格特征。指不同主導心境在一個人身上穩定表現的程度，如有的人經常歡樂愉快，有的人經常抑郁低沈，有的人經常心情安靜，有的人卻常不安和激動。不同的主導心境鮮明地反映著不同的性格特點。
人們常說的四種氣質類型的典型心理特征主要有：
膽汁質：直率熱情、精力旺盛、性情急躁、易於沖動、反應迅速，思維敏捷，但準確性差，情緒強烈、外露，但持續時間不常。
多血質：活潑熱情，充滿潮氣、行動敏捷、靈活機智，善於交際，適應性強。
粘液質：安靜穩重，反應緩慢，沈默寡言，情緒內向，不易激動，註意穩定且難以轉移，沈著堅定，善於自制。
抑郁質：行為孤僻，反應遲緩，對事物反應敏捷，善於觀察別人易疏忽的細節，情感發生較慢，但持續時間長久。體驗深刻具有內傾性。
12、質能不能決定人的社會價值？
氣質是心理活動的動力特征，它不能決定人的社會價值，一個人做什麽、如何做，是由動機、願望、信念決定的。任何一種氣質類型都有積極的一面，也有消極的一面，因此我們不能單憑氣質類型來評價人的行為的社會價值，任何一種氣質類型的人都可能成為品德高尚的人，也可能成為有害於社會的人。
13、什麽是能力?
能力是直接影響活動效率,是活動得意順利完成的個性心理特征。例如,敏銳的觀察力、穩定的註意力、量好的記憶力、深邃的思考力等等,能力是在遺傳的基層上,通過環境與教育的作用,在實踐活動中逐步形成與發展起來的。同時與一個人的主觀努力有著十分密切的聯系。
14、什麽是性格？
性格是指人對現實穩定的態度以及與之相適應的習慣了行為方式方面的個性特征，是一個人經常如何對人、對事和對自己所表現的基本特點。它是一個人的心理面貌本質屬性的獨特結合，是人與人相互區別的主要方面。一個人的性格一旦形成，就會穩定地貫穿在他的全部行為活動中，因此，我們可以根據一個人的性格特點，預測他在某種情境中的表現。性格表現著一個人的品質、道德行為和世界觀，他在個性中具有核心意義。氣質和能力雖然都是人的個性特征，但和一個人的動作快慢、能力的高低，並不體現一個人的個性本質。而性格是一個人對客觀事物所表現的穩定態度和行為方式。如何對待客觀事物，和怎樣對待客觀事物，就從本質方面表現了個性。它具有直接的社會意義。如忠誠、堅定、勤勞和勇敢等性格，對社會就有積極作用;而虛偽、奸詐、懶惰和自私等性格，對社會就有消極影響。之所以說，性格在個性中具有核心意義，還因為個性的其他方面，如氣質、能力如何表現，以及表現的程度，都以性格為轉移。
15、性格與氣質有何關系？
性格與氣質屬於兩個不同的概念範疇。但由於性格和氣質有著相互滲透和相互制約的復雜關系，因此在實際生活中人們常常把它們混淆起來。如，有人把活潑、好動、性子太急、太慢的氣質特點說成性格。而把“老實穩重”、“一絲不茍”的性格特點說成是氣質。實際上，二者既有區別，又聯系的非常緊密。性格是在一定社會條件下，在具體的生活環境中形成的，在性格結構中，人生觀、價值觀、道德品質起著主要作用，因此社會生活條件不同，人的性格特點就有明顯的區別；而氣質是由神經活動類型特點所決定的，更多帶有先天性，因而在不同的生活條件下，人們的氣質可能表現出相同的特點。氣質影響性格的形成和發展，性格可以掩蓋和改善氣質。
16、性格和能力有何關系？
性格和能力有相互制約，相互影響的密切關系。首先，性格特征對能力的發展有一定的制約作用。例如，認真、勤奮、熱忱、謙虛、堅定、自信、責任感和事業心等優良性格品質，都能促使能力更好地形成與發展。同時，優良的性格特征也往往能夠補償某種能力的不足。俗話說“勤能補拙”，“笨鳥先飛早入林”等說的就是勤奮這種性格特征隊能力缺陷的補償作用。不良的性格特征，如馬虎、懶惰、對視野的淡漠、敷衍了事和狂妄自大等都會阻礙能力的發展，甚至是能力衰退。其次，性格與能力往往是在同一活動中形成的，人的每一活動都又各種心理活動參加，與此同時也就發生著體力、智力和性格上的一系列變化。
17、人的性格結構與特征有哪些方面？
性格是有許多成分或特征組成的。結構非常復雜。通常把性格的結構分成四個方面，即：對現實態度的性格特征，性格的意誌特征，性格的情緒特征，性格的理智特征。
18、什麽是對現實態度的性格特征？
對社會、對集體、對他人、對勞動、對工作以及對自己所表現出的態度即為對現實態度的性格特征。如有無同情心、勤奮或懶惰、嚴於律己或放任自己等。
19、什麽是性格的意誌特征？
人的意誌表現為對自己行為的調節和控制與人的意誌相應的性格特征叫性格的意誌特征包括一下幾個方面：
（1）自覺性。對自己行為的目的和意義具有明確的認識，並且使自己的行動服從與自覺確定的目的。與此相反的性格特征，則，為沖動性、盲目性、舉止輕率和獨斷專橫等。
（2）果斷性。指在緊急的情況下，能判明情況，做出正確的決策。與此相反的性格特征，則為武斷或優柔寡斷等。
（3）堅毅性。堅持預定的目的。百折不撓地克服困難與障礙，不怕挫折與失敗，不達目的誓不罷休。與此相反的性格特征，常常表現為行動的搖擺，經不住挫折和困難，在困難面前灰心喪氣，一蹶不振。因而在事業上一事無成。
（4）自制力。這是表現在支配和控制自己行動方面的性格特征。如冷靜，沈著等，與此相反的性格特征表現為任性、卻、懦弱和易沖動等。
20、什麽是性格的情緒特征？
性格的情緒特征又表現為四個方面，具體為：
（1）表現為情緒對人的行為活動的感染程度，以及情緒受意誌控制程度，如有的人情緒高漲，精力旺盛，富於激情。而有的人情緒體驗比較微弱，情緒安寧、冷漠。
（2）情緒穩定方面的性格特征：表現為一個人情緒受外界條件變化而產生起伏和波動的程度。如有人在重大事件面前，情緒比較平穩，對情緒易控制；而有的人容易激動，情緒的控制力弱，情緒起伏很大。
（3）情緒持久方面的性格特征。表現為情緒活動時間和對身體、工作和生活影響的久暫性；如同樣遇到悲傷事件，有的人持續的時間短，對身體、工作和生活的影響也較短。
（4）主導心境方面的性格特征。指不同主導心境在一個人身上穩定表現的程度，如有的人經常歡樂愉快，有的人經常抑郁低沈，有的人經常心情安靜，有的人卻常不安和激動。不同的主導心境鮮明地反映著不同的性格特點。
心理辭典30條 1
心理辭典30條
1、什麽是心理？
心理是人腦的機能，是人腦對客觀物質世界的主觀反映。人的心理包括心理過程和個性心理特征。
2、什麽是心理過程？
人的心理活動都有一個發生.發展.消失的過程。人們在活動的時候，通常各種感官認識外部世界事物，通過頭腦的活動思考著事物的因果關系，並伴隨著喜.怒. 哀.樂等情感體驗等。這折射著一系列心理現象的整個過程就是心理過程。按其性質可分為三個方面，即認識過程.情感過程和意誌過程,簡稱知、情、意。
3、什麽是認識過程？
人們對外界事物的認識總要通過感覺、知覺、記憶、想象和思維等心理過程才能完成，這一過程技即為認識過程。
4、什麽是情感過程？
人們在認識客觀事物的過程中，並非默然視之，無動於衷，而會表現出一定的態度和主觀體驗。如高興、愉快、滿意、或氣憤、厭惡、不滿等情緒、情感心理現象，這就是情感過程。
5、什麽是意誌過程？
人們對外界事物不僅要去認識、產生各種情感，而且回根據實踐的要求，擬訂計劃，制定方案，並按照自己的目的和計劃來改造，進行創新活動。人們這種自覺確定目的，支配和調節自己的活動，克服種種困難，以達到預期的目的的心理活動，就是意誌過程。
6、知情意之間有何關系？
認識、情感與意誌過程之間有著密切的聯系。認識過程是引起人情感和確定自己目標的基礎，深厚的情感起著動力的作用。激勵著人的意誌行動和認識活動。而人的意誌堅強與否反過來對人的認識和情感以及目標的實現起著巨大的作用。人的認識、情感、意誌等心理過程總是在某種動機的推動下進行的。同樣，人的需要與動機的產生與發展有依賴於人的各種心理過程。
7、什麽是動機？
動機是指激起人去行動或抑制這個行動的願望和意圖，是一種推動人的行為活動的內在原因。動機和人的興趣、理想、信念、世界觀緊密相聯。動機不同，人們對現實的態度以及相應的行為方式也不一樣。
8、什麽是需要？
需要是人的生理的與社會的要求在人腦中的反映。人的需要多種多樣。一般來說，可分為生理需要和社會需要兩大類。如對食物、水、空氣、溫度、運動、休息等的需要屬於生理需要；而對勞動、交往、藝術、文化知識的需要則屬於社會性需要。按需要指向的對象可分為物質需要與精神需要等。人的情緒與情感不外乎是對上述生理的與社會的，或精神與物質的需要之間關系的一種反映。是上述需要是否獲得滿足而產生的一種體驗。
9、什麽是氣質？
心理學中所說的氣質與日常人們所說的氣質不完全一樣。日常人們所說的氣質常常指一個人的風格、風度，或某職業所具有的非凡特點，而心理學的氣質指的是一個人生就具有的典型而穩定的心理活動動力特征，是一個人在心理活動和行為方式上表現的強度、速度、穩定性和靈活性等動態方面的心理特點。
10、什麽是個性心裏特征？
人在認識客觀事物和改造客觀事物的過程中，不僅有認識、情感、意誌各種心理過程，還會表現出每個人特有的心理特點，這些不同的特點，就構成了人們心理上的差異。人們在日常生活中形成的那些穩固而經常出現的心理特點，就叫個性心理特征。個性心理特征包括氣質、能力與性格。
1、什麽是心理？
心理是人腦的機能，是人腦對客觀物質世界的主觀反映。人的心理包括心理過程和個性心理特征。
2、什麽是心理過程？
人的心理活動都有一個發生.發展.消失的過程。人們在活動的時候，通常各種感官認識外部世界事物，通過頭腦的活動思考著事物的因果關系，並伴隨著喜.怒. 哀.樂等情感體驗等。這折射著一系列心理現象的整個過程就是心理過程。按其性質可分為三個方面，即認識過程.情感過程和意誌過程,簡稱知、情、意。
3、什麽是認識過程？
人們對外界事物的認識總要通過感覺、知覺、記憶、想象和思維等心理過程才能完成，這一過程技即為認識過程。
4、什麽是情感過程？
人們在認識客觀事物的過程中，並非默然視之，無動於衷，而會表現出一定的態度和主觀體驗。如高興、愉快、滿意、或氣憤、厭惡、不滿等情緒、情感心理現象，這就是情感過程。
5、什麽是意誌過程？
人們對外界事物不僅要去認識、產生各種情感，而且回根據實踐的要求，擬訂計劃，制定方案，並按照自己的目的和計劃來改造，進行創新活動。人們這種自覺確定目的，支配和調節自己的活動，克服種種困難，以達到預期的目的的心理活動，就是意誌過程。
6、知情意之間有何關系？
認識、情感與意誌過程之間有著密切的聯系。認識過程是引起人情感和確定自己目標的基礎，深厚的情感起著動力的作用。激勵著人的意誌行動和認識活動。而人的意誌堅強與否反過來對人的認識和情感以及目標的實現起著巨大的作用。人的認識、情感、意誌等心理過程總是在某種動機的推動下進行的。同樣，人的需要與動機的產生與發展有依賴於人的各種心理過程。
7、什麽是動機？
動機是指激起人去行動或抑制這個行動的願望和意圖，是一種推動人的行為活動的內在原因。動機和人的興趣、理想、信念、世界觀緊密相聯。動機不同，人們對現實的態度以及相應的行為方式也不一樣。
8、什麽是需要？
需要是人的生理的與社會的要求在人腦中的反映。人的需要多種多樣。一般來說，可分為生理需要和社會需要兩大類。如對食物、水、空氣、溫度、運動、休息等的需要屬於生理需要；而對勞動、交往、藝術、文化知識的需要則屬於社會性需要。按需要指向的對象可分為物質需要與精神需要等。人的情緒與情感不外乎是對上述生理的與社會的，或精神與物質的需要之間關系的一種反映。是上述需要是否獲得滿足而產生的一種體驗。
9、什麽是氣質？
心理學中所說的氣質與日常人們所說的氣質不完全一樣。日常人們所說的氣質常常指一個人的風格、風度，或某職業所具有的非凡特點，而心理學的氣質指的是一個人生就具有的典型而穩定的心理活動動力特征，是一個人在心理活動和行為方式上表現的強度、速度、穩定性和靈活性等動態方面的心理特點。
10、什麽是個性心裏特征？
人在認識客觀事物和改造客觀事物的過程中，不僅有認識、情感、意誌各種心理過程，還會表現出每個人特有的心理特點，這些不同的特點，就構成了人們心理上的差異。人們在日常生活中形成的那些穩固而經常出現的心理特點，就叫個性心理特征。個性心理特征包括氣質、能力與性格。
心理學家
心理學家
姆斯（William James）是美國的哲學家和醫生，也是當代心理學的創始人之一。他在1890年給心理學下的定義是，“精神生活的科學”。他的這一定義，為我們理解心理學開了個好頭，即便到今天，也可以這麽說。我們都有精神生活，因此，心理學究竟是什麽意思，多少也知道一點，盡管學習心理學，既可以通過研究鼠和猴子，也可以通過研究人，心理學這個概念依然是難懂的。
詹姆斯和大多數心理學家一樣，對人類心理學特別感興趣。他認為，人類心理學由一些基本成分構成：思想和感情、存在於時空中的物質世界以及了解這些事情的方法。對我們每個人說來，這種知識首先是個人的和私人的。這種知識來自我們自己的思想、感情和在世上的經歷，可能受科學事實的影響，也可能不受科學事實的影響。由於這個原因，我們把自己的經歷當成試金石，很容易對心理學上的事情下判斷。我們像業余心理學家似的，對復雜的心理學現象發表看法，比如，洗腦究竟管不管用，或者當我們把自己對其他人為什麽會那樣行事（認為他們正受到侮辱，感到不開心，或突然放棄他們的工作）的看法當作事實的時候。然而，兩個人理解事情不一樣，問題就出現了。正規的心理學想提供方法，來決定哪些解釋最可能是正確的，或者來確定各種方法所適用的具體條件。心理學家的工作幫助我們區分兩樣東西：一是內部信息，它是主觀的，可能是有偏見的和不可靠的，二是事實。也就是把我們的先入之見和科學意義上“真的”東西區分開來。
按照詹姆斯的定義，心理學是關於心靈和大腦的，可是，盡管心理學家的確研究大腦，我們對大腦的工作卻了解得太少，還不能理解在經歷和表達我們的希望、恐懼和願望時它所起的作用，或者，理解在我們從生孩子到看足球那樣紛繁復雜的行為中它所起的作用。實際上，要直接研究大腦幾乎是不可能的。於是，心理學家通過研究我們的行為，發現了更多的東西，並且運用他們的發現，衍生出關於我們內部情形的種種假設。
心理學也是和方法有關的，生物（往往指人）用這些方法來運用他們的精神能力或心靈在世界上運作。隨著時間的推移和環境的改變，他們所用的方法也已改變。進化論認為，生物如不能適應變化著的環境，就會瀕臨滅絕（因此才有“不適應即滅亡”和“適者生存”的說法）。心靈一直是由適應的程序塑造的，而且這種塑造依然持續不斷。這就是說，我們的心靈之所以會這樣運作，是有進化論上的原因的——例如，為什麽我們更善於發現移動的東西而不是靜止的東西，大概是因為這種能力有用，能幫助我們的祖先逃避肉食動物。了解這些原因，對心理學家是重要的，對在其他學科（如生物學和生理學）工作的人也同樣重要。
心理學研究的固有困難是，科學的事實應該是客觀的和可檢驗的，但是，不能用看發動機運作的方法來看心靈的運作。在日常生活中，心靈的運作只能間接地知覺到，並且，還得從可以觀察到的東西（即行為）中推斷出來。研究心理學所耗的精力，和玩填字遊戲的很相似。它包括評估和理解現有的線索，用已經知道的東西去填空。另外，線索本身也必須是從仔細觀察得來的，必須根據精確的量度，必須用盡可能科學的嚴密性來進行分析，必須用合乎邏輯的和理性的論據來加以解釋，這些論據要能經得起公眾的考查。我們想要在心理學中知道的大部分東西——我們怎麽知覺、怎麽學習、怎麽記憶、怎麽思考、怎麽解決問題、怎麽感覺、怎麽發育、怎麽相互不同和怎麽相互聯系——都不得不間接地量度，而且，這一切活動都是多重決定的（multiply determined）：意思是它們受多種因素而不是一種因素的影響。例如，設想一下，你面對一個具體情況（在一個陌生的城鎮迷了路），要做出反應，有多少東西可能影響你。為了找出重要的因素，其他一些引起混淆的因素就得排除。
在心理學中，復雜的相互作用與其說是例外不如說是正常，理解這些相互作用靠的是復雜技術和理論的發展。心理學和其他學科的目標是一樣的：描述、理解、預測、並學會怎樣控制或調整心理學所研究的程序。一旦達到這些目標，心理學將幫助我們理解我們經歷的本質，心理學也就有了實際的價值。心理學上的發現在一些領域很有用，例如，發展教孩子閱讀的有效方法，設計機器的控制板以減少事故的危險，以及減輕情緒波動的人的痛苦。
盡管關於心理學的問題已經討論了好幾百年，但是對這些問題進行科學的調查，還只是過去一百五十年的事。早期心理學家依靠內省（introspection），就是對自己意識經歷的反省，來找心理學問題的答案。這些心理學調查的目的是找出心理的結構。但是，在達爾文（Charles Darwin）1859年發表《物種起源》（The Origin of Species）之後，心理學的範圍擴大了，既包括意識的結構，也包括意識的功能。心理的結構與功能至今仍是心理學家的興趣的中心，但是用反省來研究它們，有明顯的局限性。正像高爾頓爵士（Sir Francis Galton）所指出的，它使人“成了一個無助的觀察者，觀察的只是大腦自動工作的極細微的部分”。於是，當代心理學家就更喜歡把他們的理論建立在對現象（如他們感興趣的其他人的行為）的仔細觀察上，而不是建立在對個人經歷的反省之上。
1913年，華生（John Watson）為心理學發表了一篇總的行為主義（Behaviourist）宣言，認為如果心理學要成為一門科學，那麽它根據的資料必須是可供檢驗的。這種對可觀察的行為而不是內部（不可觀察的）心理事件的註重，同學習的理論聯系起來，同強調觀察和實驗的可靠方法聯系起來，這種觀察和實驗的可靠方法至今還影響著心理學。行為主義的主張認為一切行為都是條件作用（conditioning）的結果，通過指定刺激（stimulus）、觀察對刺激的反應（response）就可以研究條件作用（刺激一反應心理學S-R 〔psychology〕）。發生在這兩者之間的東西，即插入的變量（intervening variables），早期的行為主義認為並不重要，但後來倒變成了實驗假設的主要源泉。測試關於這些事情的假設，使心理學家創造出越來越復雜的、關於心理結構、心理功能和心理程序的理論。
對本世紀初心理學發展有意義的另外兩個影響來自格士塔心理學（Gestalt psychology）和心理分析（psycho analysis）。在德國工作的格士塔心理學家，對心理學程序的組成方式有了一些有趣的發現。這些發現說明，如果我們的經歷僅僅建立在外部刺激的物理特性上，那麽我們的經歷就和所期望的不同，結論是“整體大於各部分之和”。例如，當兩盞很相似的燈依次閃亮時，我們看到的是一盞燈在兩個位置之間移動（這就是電影的原理）。認識到心理程序用這種方式影響經歷的性質，這就給當代認知心理學（Cognitive pspchology）的發展奠定了基礎，認知心理學是心理學的一個分支，研究的就是這類內部程序。
弗洛伊德（Sigmund Freud）的理論吸引了對無意識程序（unconscious processes）的註意。他的理論是關於兒童早期經歷的持續影響以及理論上的心理學結構，他稱之為自我（ego）、本我（id）和超我（superego）。無意識程序包括不知不覺的和不能被人接受的願望和欲望，這些程序是從夢、口誤、奇癖中推斷出來的，被認為對行為有影響。特別是無意識的沖突被假設為心理憂郁的主要原因。心理分析家可以用協助人們表達這些沖突的辦法來幫助緩解這種憂郁，並且用基於佛洛伊德著作的心理動力（Psychodynamic）理論來解釋病人的行為。佛洛伊德的理論建立在觀察不到的精神程序之上，這種性質使該理論很難得到科學的測試。多年以來，更科學的或更具說明性的心理學分支沿各自不同的途徑，獨自地發展起來了。
當代心理學今天正處在一個令人興奮的階段，部分原因是在一些地方，心理學分支之間的分界線正在崩潰。怎麽才能認識我們不能直接觀察的東西，不光是心理學要碰到的問題，其他學科也有這個問題──想想物理學和生物化學吧。技術和理論的進步已經幫助了這個進程，這種發展已經改變心理學作為一門科學的性質，並將繼續導致變化。心理學家現在能使用復雜的量度儀器、電子設備和改良的統計方法，以及電腦和信息技術中的所有設備來分析多種變量和大量資料。把心靈當作信息處理系統來研究，已經使心理學家能夠找出更多的無法直接觀察到的東西，還有介於刺激和反應之間的種種變量，比如註意、思想和決策涉及的變量。心理學家現在能把他們對這些事情的假設不僅建立在內省得來的假設理論上，如早期的分析家那樣，或建立在對行為的觀察上，如早期的行為主義者那樣，而是建立在這些東西的結合體上，其根據是更可靠和更有效的觀察和量度的方法。這些發展，在作為“精神生活的科學”的心理學中產生了一場革命，它們的持續發展意味著還有很多東西有待發現。
姆斯（William James）是美國的哲學家和醫生，也是當代心理學的創始人之一。他在1890年給心理學下的定義是，“精神生活的科學”。他的這一定義，為我們理解心理學開了個好頭，即便到今天，也可以這麽說。我們都有精神生活，因此，心理學究竟是什麽意思，多少也知道一點，盡管學習心理學，既可以通過研究鼠和猴子，也可以通過研究人，心理學這個概念依然是難懂的。
詹姆斯和大多數心理學家一樣，對人類心理學特別感興趣。他認為，人類心理學由一些基本成分構成：思想和感情、存在於時空中的物質世界以及了解這些事情的方法。對我們每個人說來，這種知識首先是個人的和私人的。這種知識來自我們自己的思想、感情和在世上的經歷，可能受科學事實的影響，也可能不受科學事實的影響。由於這個原因，我們把自己的經歷當成試金石，很容易對心理學上的事情下判斷。我們像業余心理學家似的，對復雜的心理學現象發表看法，比如，洗腦究竟管不管用，或者當我們把自己對其他人為什麽會那樣行事（認為他們正受到侮辱，感到不開心，或突然放棄他們的工作）的看法當作事實的時候。然而，兩個人理解事情不一樣，問題就出現了。正規的心理學想提供方法，來決定哪些解釋最可能是正確的，或者來確定各種方法所適用的具體條件。心理學家的工作幫助我們區分兩樣東西：一是內部信息，它是主觀的，可能是有偏見的和不可靠的，二是事實。也就是把我們的先入之見和科學意義上“真的”東西區分開來。
按照詹姆斯的定義，心理學是關於心靈和大腦的，可是，盡管心理學家的確研究大腦，我們對大腦的工作卻了解得太少，還不能理解在經歷和表達我們的希望、恐懼和願望時它所起的作用，或者，理解在我們從生孩子到看足球那樣紛繁復雜的行為中它所起的作用。實際上，要直接研究大腦幾乎是不可能的。於是，心理學家通過研究我們的行為，發現了更多的東西，並且運用他們的發現，衍生出關於我們內部情形的種種假設。
心理學也是和方法有關的，生物（往往指人）用這些方法來運用他們的精神能力或心靈在世界上運作。隨著時間的推移和環境的改變，他們所用的方法也已改變。進化論認為，生物如不能適應變化著的環境，就會瀕臨滅絕（因此才有“不適應即滅亡”和“適者生存”的說法）。心靈一直是由適應的程序塑造的，而且這種塑造依然持續不斷。這就是說，我們的心靈之所以會這樣運作，是有進化論上的原因的——例如，為什麽我們更善於發現移動的東西而不是靜止的東西，大概是因為這種能力有用，能幫助我們的祖先逃避肉食動物。了解這些原因，對心理學家是重要的，對在其他學科（如生物學和生理學）工作的人也同樣重要。
心理學研究的固有困難是，科學的事實應該是客觀的和可檢驗的，但是，不能用看發動機運作的方法來看心靈的運作。在日常生活中，心靈的運作只能間接地知覺到，並且，還得從可以觀察到的東西（即行為）中推斷出來。研究心理學所耗的精力，和玩填字遊戲的很相似。它包括評估和理解現有的線索，用已經知道的東西去填空。另外，線索本身也必須是從仔細觀察得來的，必須根據精確的量度，必須用盡可能科學的嚴密性來進行分析，必須用合乎邏輯的和理性的論據來加以解釋，這些論據要能經得起公眾的考查。我們想要在心理學中知道的大部分東西——我們怎麽知覺、怎麽學習、怎麽記憶、怎麽思考、怎麽解決問題、怎麽感覺、怎麽發育、怎麽相互不同和怎麽相互聯系——都不得不間接地量度，而且，這一切活動都是多重決定的（multiply determined）：意思是它們受多種因素而不是一種因素的影響。例如，設想一下，你面對一個具體情況（在一個陌生的城鎮迷了路），要做出反應，有多少東西可能影響你。為了找出重要的因素，其他一些引起混淆的因素就得排除。
在心理學中，復雜的相互作用與其說是例外不如說是正常，理解這些相互作用靠的是復雜技術和理論的發展。心理學和其他學科的目標是一樣的：描述、理解、預測、並學會怎樣控制或調整心理學所研究的程序。一旦達到這些目標，心理學將幫助我們理解我們經歷的本質，心理學也就有了實際的價值。心理學上的發現在一些領域很有用，例如，發展教孩子閱讀的有效方法，設計機器的控制板以減少事故的危險，以及減輕情緒波動的人的痛苦。
盡管關於心理學的問題已經討論了好幾百年，但是對這些問題進行科學的調查，還只是過去一百五十年的事。早期心理學家依靠內省（introspection），就是對自己意識經歷的反省，來找心理學問題的答案。這些心理學調查的目的是找出心理的結構。但是，在達爾文（Charles Darwin）1859年發表《物種起源》（The Origin of Species）之後，心理學的範圍擴大了，既包括意識的結構，也包括意識的功能。心理的結構與功能至今仍是心理學家的興趣的中心，但是用反省來研究它們，有明顯的局限性。正像高爾頓爵士（Sir Francis Galton）所指出的，它使人“成了一個無助的觀察者，觀察的只是大腦自動工作的極細微的部分”。於是，當代心理學家就更喜歡把他們的理論建立在對現象（如他們感興趣的其他人的行為）的仔細觀察上，而不是建立在對個人經歷的反省之上。
1913年，華生（John Watson）為心理學發表了一篇總的行為主義（Behaviourist）宣言，認為如果心理學要成為一門科學，那麽它根據的資料必須是可供檢驗的。這種對可觀察的行為而不是內部（不可觀察的）心理事件的註重，同學習的理論聯系起來，同強調觀察和實驗的可靠方法聯系起來，這種觀察和實驗的可靠方法至今還影響著心理學。行為主義的主張認為一切行為都是條件作用（conditioning）的結果，通過指定刺激（stimulus）、觀察對刺激的反應（response）就可以研究條件作用（刺激一反應心理學S-R 〔psychology〕）。發生在這兩者之間的東西，即插入的變量（intervening variables），早期的行為主義認為並不重要，但後來倒變成了實驗假設的主要源泉。測試關於這些事情的假設，使心理學家創造出越來越復雜的、關於心理結構、心理功能和心理程序的理論。
對本世紀初心理學發展有意義的另外兩個影響來自格士塔心理學（Gestalt psychology）和心理分析（psycho analysis）。在德國工作的格士塔心理學家，對心理學程序的組成方式有了一些有趣的發現。這些發現說明，如果我們的經歷僅僅建立在外部刺激的物理特性上，那麽我們的經歷就和所期望的不同，結論是“整體大於各部分之和”。例如，當兩盞很相似的燈依次閃亮時，我們看到的是一盞燈在兩個位置之間移動（這就是電影的原理）。認識到心理程序用這種方式影響經歷的性質，這就給當代認知心理學（Cognitive pspchology）的發展奠定了基礎，認知心理學是心理學的一個分支，研究的就是這類內部程序。
弗洛伊德（Sigmund Freud）的理論吸引了對無意識程序（unconscious processes）的註意。他的理論是關於兒童早期經歷的持續影響以及理論上的心理學結構，他稱之為自我（ego）、本我（id）和超我（superego）。無意識程序包括不知不覺的和不能被人接受的願望和欲望，這些程序是從夢、口誤、奇癖中推斷出來的，被認為對行為有影響。特別是無意識的沖突被假設為心理憂郁的主要原因。心理分析家可以用協助人們表達這些沖突的辦法來幫助緩解這種憂郁，並且用基於佛洛伊德著作的心理動力（Psychodynamic）理論來解釋病人的行為。佛洛伊德的理論建立在觀察不到的精神程序之上，這種性質使該理論很難得到科學的測試。多年以來，更科學的或更具說明性的心理學分支沿各自不同的途徑，獨自地發展起來了。
當代心理學今天正處在一個令人興奮的階段，部分原因是在一些地方，心理學分支之間的分界線正在崩潰。怎麽才能認識我們不能直接觀察的東西，不光是心理學要碰到的問題，其他學科也有這個問題──想想物理學和生物化學吧。技術和理論的進步已經幫助了這個進程，這種發展已經改變心理學作為一門科學的性質，並將繼續導致變化。心理學家現在能使用復雜的量度儀器、電子設備和改良的統計方法，以及電腦和信息技術中的所有設備來分析多種變量和大量資料。把心靈當作信息處理系統來研究，已經使心理學家能夠找出更多的無法直接觀察到的東西，還有介於刺激和反應之間的種種變量，比如註意、思想和決策涉及的變量。心理學家現在能把他們對這些事情的假設不僅建立在內省得來的假設理論上，如早期的分析家那樣，或建立在對行為的觀察上，如早期的行為主義者那樣，而是建立在這些東西的結合體上，其根據是更可靠和更有效的觀察和量度的方法。這些發展，在作為“精神生活的科學”的心理學中產生了一場革命，它們的持續發展意味著還有很多東西有待發現。
醫學心理學
醫學心理學
* 意識障礙 * 睡眠障礙 * 夢遊癥 * 感覺障礙
* 知覺障礙：錯覺，幻覺等。
* 註意障礙
* 記憶障礙：遺忘癥，錯構癥和虛構癥，似曾相識癥和舊事如新癥等。
* 智力障礙：智力落後，癡呆等。
* 情感障礙：焦慮
* 意誌障礙
* 思維障礙：違拗癥，妄想等。
* 強迫狀態
* 言語和語言障礙：口吃，緘默癥，失語癥等。
* 人格障礙：精神病態
* 性行為異常：同性戀
* 心理防禦機制 * 緊張狀態
* 心理治療：暗示療法，精神分析療法，格式塔療法，行為療法，系統脫敏法，厭惡療法，代幣獎勵，生物反饋，催眠療法，氣功療法等。
* 康復心理學
* 心理衛生：心理咨詢，兒童期心理衛生，青年期心理衛生，成年期心理衛生，老年期心理衛生，群體心理衛生等。
* 健康心理學 * 變態心理學 * 病理心理學 * 心理生理醫學 * 心身醫學 * 護理心理學 * 臨床神經心理學 * 針刺鎮痛的心理學研究
* 缺陷心理學：盲人心理學，聾啞心理學等。
* 意識障礙 * 睡眠障礙 * 夢遊癥 * 感覺障礙
* 知覺障礙：錯覺，幻覺等。
* 註意障礙
* 記憶障礙：遺忘癥，錯構癥和虛構癥，似曾相識癥和舊事如新癥等。
* 智力障礙：智力落後，癡呆等。
* 情感障礙：焦慮
* 意誌障礙
* 思維障礙：違拗癥，妄想等。
* 強迫狀態
* 言語和語言障礙：口吃，緘默癥，失語癥等。
* 人格障礙：精神病態
* 性行為異常：同性戀
* 心理防禦機制 * 緊張狀態
* 心理治療：暗示療法，精神分析療法，格式塔療法，行為療法，系統脫敏法，厭惡療法，代幣獎勵，生物反饋，催眠療法，氣功療法等。
* 康復心理學
* 心理衛生：心理咨詢，兒童期心理衛生，青年期心理衛生，成年期心理衛生，老年期心理衛生，群體心理衛生等。
* 健康心理學 * 變態心理學 * 病理心理學 * 心理生理醫學 * 心身醫學 * 護理心理學 * 臨床神經心理學 * 針刺鎮痛的心理學研究
* 缺陷心理學：盲人心理學，聾啞心理學等。
教育心理學
教育心理學
* 學習心理
** 學習理論：聯想反射理論，聯結理論，認知理論，聯結-認知理論，學習的活動理論等。
** 學習的信息加工模型
** 學習模型 ** 學習分類學說 ** 學習準備 ** 學習動機 ** 學習定勢 ** 學習的強化 ** 學習測量與評定
** 學習遷移：經驗泛化說，分析概括說，相同要素說等。
** 學習的方式方法：發現學習，接受學習，指導學習，掌握學習，意義學習和機械學習，整體學習和部分學習，集中學習和分散學習，學習競賽，潛伏學習，過度學習等。
** 學習差異 ** 羅森塔爾效應 ** 皮格馬利翁效應 ** 學習的心理衛生
* 學科教學心理學：語文教學心理學，數學教學心理學，外語教學心理學，自然學科教學心理學，社會學科教學心理學等。
* 教育工藝學：視聽教學，程序教學，機器教學，計算機輔助教學，自學輔導等。
* 智育心理學：知識掌握，智力技能，操作技能，能力差異等。
* 德育心理學：品德，品德結構，品德形成，品德發展理論，品德差異等。
* 體育心理學 * 美育心理學 * 教師心理
* 學習心理
** 學習理論：聯想反射理論，聯結理論，認知理論，聯結-認知理論，學習的活動理論等。
** 學習的信息加工模型
** 學習模型 ** 學習分類學說 ** 學習準備 ** 學習動機 ** 學習定勢 ** 學習的強化 ** 學習測量與評定
** 學習遷移：經驗泛化說，分析概括說，相同要素說等。
** 學習的方式方法：發現學習，接受學習，指導學習，掌握學習，意義學習和機械學習，整體學習和部分學習，集中學習和分散學習，學習競賽，潛伏學習，過度學習等。
** 學習差異 ** 羅森塔爾效應 ** 皮格馬利翁效應 ** 學習的心理衛生
* 學科教學心理學：語文教學心理學，數學教學心理學，外語教學心理學，自然學科教學心理學，社會學科教學心理學等。
* 教育工藝學：視聽教學，程序教學，機器教學，計算機輔助教學，自學輔導等。
* 智育心理學：知識掌握，智力技能，操作技能，能力差異等。
* 德育心理學：品德，品德結構，品德形成，品德發展理論，品德差異等。
* 體育心理學 * 美育心理學 * 教師心理
社會心理學社會心理學
社會心理學
* 實驗社會心理學 * 應用社會心理學 * 教育社會心理學
* 商業心理學：消費者心理學，廣告心理學等。
* 法律心理學
** 犯罪心理：青少年犯罪心理
** 審判心理 ** 作證心理
* 咨詢心理學 * 跨文化心理學 * 民族心理學 * 宗教心理學 * 前蘇聯社會心理學
* 理論學說
** 角色理論：性別角色，兩性差異等。
** 歸因理論：歸因偏向
** 場論
** 認知相符理論 ** 認知失調理論 ** 一致性理論
** 相互作用論：符號相互作用論
** 社會學習理論
** 社會交換理論：公平理論
** 平衡理論 ** 人際關系活動中介理論
* 概念及過程：社會適應，社會化（內部化），社會知覺，人際知覺，人際關系（人際吸引-人際吸引理論，合群，孤獨），社會促進和社會抑制，自我（自我知覺），態度（態度理論，態度形成和改變，態度測量），信念，價值觀，定型，宣傳，交往，溝通（人際溝通，大眾溝通，溝通網絡），競爭與合作，利他行為，順從，侵犯，旁觀者介入與冷漠，替代體驗，模仿，感染，時尚，暗示，偏見，流言等。
* 群體心理學：群體理論，群體思維，群體凝聚力，團體動力學，社會心理氣氛，小團體意識，群眾行為，群際關系，參照群體，集體，集體成員自決，價值定向一致，輿論，民意測驗，領導，領導風格，個性消失等。
* 實驗社會心理學 * 應用社會心理學 * 教育社會心理學
* 商業心理學：消費者心理學，廣告心理學等。
* 法律心理學
** 犯罪心理：青少年犯罪心理
** 審判心理 ** 作證心理
* 咨詢心理學 * 跨文化心理學 * 民族心理學 * 宗教心理學 * 前蘇聯社會心理學
* 理論學說
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** 歸因理論：歸因偏向
** 場論
** 認知相符理論 ** 認知失調理論 ** 一致性理論
** 相互作用論：符號相互作用論
** 社會學習理論
** 社會交換理論：公平理論
** 平衡理論 ** 人際關系活動中介理論
* 概念及過程：社會適應，社會化（內部化），社會知覺，人際知覺，人際關系（人際吸引-人際吸引理論，合群，孤獨），社會促進和社會抑制，自我（自我知覺），態度（態度理論，態度形成和改變，態度測量），信念，價值觀，定型，宣傳，交往，溝通（人際溝通，大眾溝通，溝通網絡），競爭與合作，利他行為，順從，侵犯，旁觀者介入與冷漠，替代體驗，模仿，感染，時尚，暗示，偏見，流言等。
* 群體心理學：群體理論，群體思維，群體凝聚力，團體動力學，社會心理氣氛，小團體意識，群眾行為，群際關系，參照群體，集體，集體成員自決，價值定向一致，輿論，民意測驗，領導，領導風格，個性消失等。
發展心理學
發展心理學
* 心理發展研究與理論：遺傳、環境與心理發展，成熟、學習與心理發展，心理發展的動力，教育與發展，認知發展階段論，發生認識論，表象模式發展理論，人格發展階段論，道德發展階段論，復演學說，兒童學，遊戲，模仿，印刻，關鍵期，自我中心主義，早期經驗，親子關系等。
* 個體發展階段：胎兒期，新生兒期，嬰兒期，幼兒期，童年期，少年期，青年期，成年期，老年期等。
* 兒童心理學：
** 動作發展：吸吮反射，覓食反射，抓捏反射，巴賓斯基反射等。
** 認知發展：註意發展，感知覺發展，記憶發展，智力發展，語言發展，思維發展等。
** 個性發展 ** 獨生兒童 ** 超常兒童 ** 低常兒童 ** 問題兒童 ** 缺陷兒童 ** 狼孩
* 少年心理學 * 青年心理學 * 成年心理學 * 老年心理學 * 畢生發展心理學
* 心理發展研究與理論：遺傳、環境與心理發展，成熟、學習與心理發展，心理發展的動力，教育與發展，認知發展階段論，發生認識論，表象模式發展理論，人格發展階段論，道德發展階段論，復演學說，兒童學，遊戲，模仿，印刻，關鍵期，自我中心主義，早期經驗，親子關系等。
* 個體發展階段：胎兒期，新生兒期，嬰兒期，幼兒期，童年期，少年期，青年期，成年期，老年期等。
* 兒童心理學：
** 動作發展：吸吮反射，覓食反射，抓捏反射，巴賓斯基反射等。
** 認知發展：註意發展，感知覺發展，記憶發展，智力發展，語言發展，思維發展等。
** 個性發展 ** 獨生兒童 ** 超常兒童 ** 低常兒童 ** 問題兒童 ** 缺陷兒童 ** 狼孩
* 少年心理學 * 青年心理學 * 成年心理學 * 老年心理學 * 畢生發展心理學
心理原理學
心理原理學
心理原理是全新的心理理論體系，主要闡述兩方面的內容，一是闡述腦的功能，包括丘腦、大腦皮質、下丘腦、基底核、小腦等；二是從生物學的角度闡述意識、心理的產生機制及活動規律。理論從神經元、神經元群、核團、腦多個層次入手，闡述各種意識、心理活動產生的生物學原理以及活動規律。整個理論環環相扣，高度簡潔，是作者正在傾力完成的心理理論。
心理原理包括上、下兩部分，上部包括發放原理、分立原理、互動原理、交換原理、聯結原理五個原理。發放原理也稱點亮原理，網友稱謝健青定論，主要確定腦的功能和意識產生機制；分立原理闡述腦的分立功能和意識分立機制。根據腦的核團或功能區功能分立的特點，對各個功能系統進行了劃分；互動原理也稱分立原理，主要對各個功能系統進行了劃分，確定了心理的產生機制；交換原理論述各層次的神經結構的功能，樣腦通過交換產出樣本，實現各種信息的分析；聯結原理闡述樣本、點亮路徑、功能系統的形成機制。下部從心理原理的角度具體論述各種意識、心理活動，涉及到心理特征、心理過程以及心理障礙、精神病癥的各個方面，如感覺、知覺、思維、記憶、夢、情緒、欲望、動機、意誌、性格、氣質、嗜好以及悟性、智力、技能、能力等，從科學角度合理解釋夢遊、催眠、癮癥、強迫癥、抑郁癥、焦慮癥、自閉癥、疑心癥、分裂癥、迷失癥等各種心理問題和精神病癥。
理論研究從1987年開始，至1997年確立了主要觀點，在2007年確定了整體觀點，這些觀點在實踐中反復驗證至今。雖然已經驗證了長達20年時間，幾乎完美闡釋了各種涉及意識、心理、精神的常見現象、疑難問題，在診斷腦疾病、糾正醫療錯誤等多個方面都顯現了無與倫比的正確性、準確性。但作者還不想最後定稿，力求在科學、系統、完整、嚴謹的基礎上達到理論的相互銜接、磅礴大氣、簡潔精煉、通俗易懂。《心理原理》還沒有最後定稿，但透露到網上的部分理論引起了廣大讀者的濃厚興趣與爭論。
心理原理是全新的心理理論體系，主要闡述兩方面的內容，一是闡述腦的功能，包括丘腦、大腦皮質、下丘腦、基底核、小腦等；二是從生物學的角度闡述意識、心理的產生機制及活動規律。理論從神經元、神經元群、核團、腦多個層次入手，闡述各種意識、心理活動產生的生物學原理以及活動規律。整個理論環環相扣，高度簡潔，是作者正在傾力完成的心理理論。
心理原理包括上、下兩部分，上部包括發放原理、分立原理、互動原理、交換原理、聯結原理五個原理。發放原理也稱點亮原理，網友稱謝健青定論，主要確定腦的功能和意識產生機制；分立原理闡述腦的分立功能和意識分立機制。根據腦的核團或功能區功能分立的特點，對各個功能系統進行了劃分；互動原理也稱分立原理，主要對各個功能系統進行了劃分，確定了心理的產生機制；交換原理論述各層次的神經結構的功能，樣腦通過交換產出樣本，實現各種信息的分析；聯結原理闡述樣本、點亮路徑、功能系統的形成機制。下部從心理原理的角度具體論述各種意識、心理活動，涉及到心理特征、心理過程以及心理障礙、精神病癥的各個方面，如感覺、知覺、思維、記憶、夢、情緒、欲望、動機、意誌、性格、氣質、嗜好以及悟性、智力、技能、能力等，從科學角度合理解釋夢遊、催眠、癮癥、強迫癥、抑郁癥、焦慮癥、自閉癥、疑心癥、分裂癥、迷失癥等各種心理問題和精神病癥。
理論研究從1987年開始，至1997年確立了主要觀點，在2007年確定了整體觀點，這些觀點在實踐中反復驗證至今。雖然已經驗證了長達20年時間，幾乎完美闡釋了各種涉及意識、心理、精神的常見現象、疑難問題，在診斷腦疾病、糾正醫療錯誤等多個方面都顯現了無與倫比的正確性、準確性。但作者還不想最後定稿，力求在科學、系統、完整、嚴謹的基礎上達到理論的相互銜接、磅礴大氣、簡潔精煉、通俗易懂。《心理原理》還沒有最後定稿，但透露到網上的部分理論引起了廣大讀者的濃厚興趣與爭論。
普通心理學
* 感覺
** 感覺性 ** 感覺閾限
** 心理物理定律：韋伯定律
** 信號覺察論 ** 神經特殊能量學說
** 視覺：明視覺與暗視覺，視敏度，馬赫帶，側抑制，特征覺察器，空間頻率，閃爍臨界頻率，顏色視覺，色覺，色覺理論，自然顏色系統，孟塞爾顏色系統等。
** 聽覺：聽覺理論，聽覺空間定位等。
** 嗅覺 ** 味覺
** 膚覺：觸覺，兩點閾等。
** 痛覺 ** 振動覺 ** 動覺 ** 平衡覺 ** 機體覺
* 註意：隨意註意，不隨意註意，註意廣度，註意分配，註意穩定性，分心等。
* 知覺：知覺選擇性，知覺恒常性，圖形知覺，圖形掩蔽，圖形後效（傾斜後效，麥科洛後效，動覺後效），空間知覺（深度知覺-隨機點立體圖，大小知覺），生態光學，運動知覺（似動），時間知覺，言語知覺，可懂度，知覺學習，錯覺，統覺，直覺等。
* 表征：表象，遺覺象等。
* 記憶：感覺記憶，短時記憶，長時記憶，工作記憶，情景記憶，語義記憶，意義記憶，情緒記憶，運動記憶，識記（無意義音節），保持，再認，再現，回憶，追憶，遺忘（保持曲線，遺忘曲線），記憶恢復，記憶的系列效應（首因效應，近因效應），蔡戈尼克效應，記憶術等。
* 聯想：自由聯想，控制聯想，接近聯想，對比聯想，類似聯想等。
* 學習
* 想象：紀想
* 思維：分析，綜合，抽象，概括，具體思維，抽象思維，創造性思維，無意象思維等。
* 問題解決：問題空間，啟發式方法，嘗試錯誤，頓悟等。
* 決策
* 概念：概念形成，人工概念等。
* 理解
* 信息加工心理學：物理符號系統假設，ACT模型，平行分布加工等。
* 人工智能：
** 圖像識別：模板匹配模型，原型匹配模型，“泛魔”識別模型等。
** GPS程序 ** EPAM程序
* 情緒和情感：情緒理論，情感兩極性，情操，表情，心境，熱情，激情，厭煩，恐懼，憤怒，應激等。
* 意誌 * 意向 * 興趣
* 動機：動機理論
* 需要：需要層次論
* 行為：刺激，反應，誘因，內驅力，定勢，本能，運動（運動協調），動作（反應時，念動動作），習慣，行動，作業，操作，技能，活動等。
* 語言
* 言語：內部言語，外部言語，言語交往等。
* 閱讀 * 理想 * 人格
* 個性：素質，能力（智力，智能-智力結構理論），認知方式，元認知，內化與外化，天才等。
* 氣質：
* 性格：外傾，內傾，自卑感，思維型，藝術型，遺覺型等。
* 心靈學：超感官知覺（遙視），心理致動等。
** 感覺性 ** 感覺閾限
** 心理物理定律：韋伯定律
** 信號覺察論 ** 神經特殊能量學說
** 視覺：明視覺與暗視覺，視敏度，馬赫帶，側抑制，特征覺察器，空間頻率，閃爍臨界頻率，顏色視覺，色覺，色覺理論，自然顏色系統，孟塞爾顏色系統等。
** 聽覺：聽覺理論，聽覺空間定位等。
** 嗅覺 ** 味覺
** 膚覺：觸覺，兩點閾等。
** 痛覺 ** 振動覺 ** 動覺 ** 平衡覺 ** 機體覺
* 註意：隨意註意，不隨意註意，註意廣度，註意分配，註意穩定性，分心等。
* 知覺：知覺選擇性，知覺恒常性，圖形知覺，圖形掩蔽，圖形後效（傾斜後效，麥科洛後效，動覺後效），空間知覺（深度知覺-隨機點立體圖，大小知覺），生態光學，運動知覺（似動），時間知覺，言語知覺，可懂度，知覺學習，錯覺，統覺，直覺等。
* 表征：表象，遺覺象等。
* 記憶：感覺記憶，短時記憶，長時記憶，工作記憶，情景記憶，語義記憶，意義記憶，情緒記憶，運動記憶，識記（無意義音節），保持，再認，再現，回憶，追憶，遺忘（保持曲線，遺忘曲線），記憶恢復，記憶的系列效應（首因效應，近因效應），蔡戈尼克效應，記憶術等。
* 聯想：自由聯想，控制聯想，接近聯想，對比聯想，類似聯想等。
* 學習
* 想象：紀想
* 思維：分析，綜合，抽象，概括，具體思維，抽象思維，創造性思維，無意象思維等。
* 問題解決：問題空間，啟發式方法，嘗試錯誤，頓悟等。
* 決策
* 概念：概念形成，人工概念等。
* 理解
* 信息加工心理學：物理符號系統假設，ACT模型，平行分布加工等。
* 人工智能：
** 圖像識別：模板匹配模型，原型匹配模型，“泛魔”識別模型等。
** GPS程序 ** EPAM程序
* 情緒和情感：情緒理論，情感兩極性，情操，表情，心境，熱情，激情，厭煩，恐懼，憤怒，應激等。
* 意誌 * 意向 * 興趣
* 動機：動機理論
* 需要：需要層次論
* 行為：刺激，反應，誘因，內驅力，定勢，本能，運動（運動協調），動作（反應時，念動動作），習慣，行動，作業，操作，技能，活動等。
* 語言
* 言語：內部言語，外部言語，言語交往等。
* 閱讀 * 理想 * 人格
* 個性：素質，能力（智力，智能-智力結構理論），認知方式，元認知，內化與外化，天才等。
* 氣質：
* 性格：外傾，內傾，自卑感，思維型，藝術型，遺覺型等。
* 心靈學：超感官知覺（遙視），心理致動等。
心理學研究方法
觀察法：在自然情景中對人的行為進行有目的的有計劃的系統觀察和記錄，然後對所做記錄進行分析，發現心理活動和發展的規律的方法。
實驗法：在控制條件下對某種行為或者心理現象進行觀察的方法。分為，自然實驗法（現場實驗）和實驗室實驗法。
* 實驗設計：實驗室實驗
* 心理物理法：自然實驗
* 觀察法：自我觀察法
* 內省法 * 口語記錄 * 問卷法 * 語義差別法 * 訪談法
* 檔案法：傳記法
* 模擬法
* 心理統計學：多元分析，因素分析等。
* 心理測量
** 信度 ** 效度
** 能力測驗
*** 智力測驗：智商，智齡，比奈-西蒙量表，斯坦福-比奈智力量表，韋克斯勒成人智力量表，韋克斯勒學齡兒童智力量表，韋克斯勒學齡前兒童智力量表，格塞爾嬰幼兒發展量表，貝利嬰兒發展量表，新生兒行為評定量表，丹佛發展篩選測驗，墨跋量表，畫人測驗，雷特國際操作量表，班德視覺完形測驗，皮博迪圖片詞匯測驗，平佩操作量表，軍隊團體智力測驗，特殊能力傾向測驗，西肖爾音樂才能測量，梅耶藝術判斷測驗等。
** 人格測驗：兒童個性調查表，加利福尼亞個性調查表，明尼蘇達多相個性調查表，艾森克人格問卷，愛德華茲個人愛好量表，顯相焦慮量表，主題統覺測驗，羅夏墨漬測驗，品德教育研究測驗等。
霍爾斯特德-雷坦神經心理成套測驗
* 社會測量 * 個案研究 * 發展研究 * 跨文化研究
* 心理學儀器：速示器，實體鏡，色輪，閃光融合器，棒框調節器，深度知覺儀，測聽器，測痛儀，記憶鼓，測謊器，斯金納箱，迷津，拉什利跳臺等。
實驗法：在控制條件下對某種行為或者心理現象進行觀察的方法。分為，自然實驗法（現場實驗）和實驗室實驗法。
* 實驗設計：實驗室實驗
* 心理物理法：自然實驗
* 觀察法：自我觀察法
* 內省法 * 口語記錄 * 問卷法 * 語義差別法 * 訪談法
* 檔案法：傳記法
* 模擬法
* 心理統計學：多元分析，因素分析等。
* 心理測量
** 信度 ** 效度
** 能力測驗
*** 智力測驗：智商，智齡，比奈-西蒙量表，斯坦福-比奈智力量表，韋克斯勒成人智力量表，韋克斯勒學齡兒童智力量表，韋克斯勒學齡前兒童智力量表，格塞爾嬰幼兒發展量表，貝利嬰兒發展量表，新生兒行為評定量表，丹佛發展篩選測驗，墨跋量表，畫人測驗，雷特國際操作量表，班德視覺完形測驗，皮博迪圖片詞匯測驗，平佩操作量表，軍隊團體智力測驗，特殊能力傾向測驗，西肖爾音樂才能測量，梅耶藝術判斷測驗等。
** 人格測驗：兒童個性調查表，加利福尼亞個性調查表，明尼蘇達多相個性調查表，艾森克人格問卷，愛德華茲個人愛好量表，顯相焦慮量表，主題統覺測驗，羅夏墨漬測驗，品德教育研究測驗等。
霍爾斯特德-雷坦神經心理成套測驗
* 社會測量 * 個案研究 * 發展研究 * 跨文化研究
* 心理學儀器：速示器，實體鏡，色輪，閃光融合器，棒框調節器，深度知覺儀，測聽器，測痛儀，記憶鼓，測謊器，斯金納箱，迷津，拉什利跳臺等。
心理學著作
《學記》，《樂記》，《人物誌》，《神滅論》，《關尹子》，《心理物理學綱要》，《生理心理學綱要》，《心理學原理》，《夢的釋義》，《心理學教科書》，《動物智慧》，《精神分析引論》，《心理學大綱》，《在行為主義者看來的心理學》，《心理類型》，《人類的行為》，《兒童的語言和思維》，《兒童心理之研究》，《大腦兩半球機能講義》，《人的能力》，《實驗心理學史》，《格式塔心理學》，《動物和人的目的性行為》，《格式塔心理學原理》，《文藝心理學》，《第二次訂正比奈-西蒙測驗說明書》，《實驗心理學》，《有機體的行為》，《精神分析新途徑》，《逃出自由》，《普通心理學原理》，《從行動到思想》，《行為的原理：行為理論導論》，《漢字問題》，《發生認識論原理》，《實驗心理學手冊》，《科學和人類行為》，《精神病學的人際理論》，《高級心理機能的發展》，《人格的模式和成長》，《論人的成長：一個治療者的心理治療觀》，《普通心理學》，《科學心理學》，《認知心理學》，《同一性：青少年和危機》，《人類問題解決》，《神經心理學原理》，《活動 意識個性》，《色度學》，《教育心理學》，《西方心理學史大綱》，《西方近代心理學史》，《心理學的方法和理論問題》，《中國心理學史》，《兒童心理學史》，《西方心理學的新發展》等。
心理學人物
孔子，墨子，孟子，告子，荀子，韓非，董仲舒，王充，劉劭，範縝，王安石，二程，程顥，程頤，朱熹，王守仁，王廷相，李贄，王夫之，顏元，劉智，戴震，王清任，龔自珍，陳大齊，艾偉，唐鉞，張耀翔，汪敬熙，陸誌韋，郭一岑，高覺敷，蕭孝嶸，潘菽，郭任遠，孫國華，陳立，周先庚，黃翼，阮鏡清，胡寄南，左任俠，朱智賢，丁瓚，曹日昌，張述祖，劉兆吉，陳元暉，林傳鼎，劉範，荊其誠，劉英茂，楊國樞，亞裏士多德，霍布斯,T. 笛卡爾,R. 洛克,J. 貝克萊,G. 赫爾巴特,J.F. 韋伯,E.H. 繆勒,J.P. 費希納,G.T. 達爾文,C. 斯賓塞,H. 赫爾姆霍茨,H.von 高爾頓,F. 謝切諾夫 馮特,W. 布倫塔諾,F. 裏博,T.-A. 詹姆斯,W. 霍爾,S. 巴甫洛夫 艾賓浩斯,H. 繆勒,G.E. 弗洛伊德,S. 別赫捷列夫,B.M. 比奈,A. 元良勇次郎 雅內,P. 卡特爾,J.M. 屈爾佩,O. 米德,G.H. 斯皮爾曼,C.E. 松本亦太郎 鐵欽納,E.B. 伍德沃思,R.S. 阿德勒,A. 麥獨孤,W. 坎農,W.B. 桑代克,EL. 榮格,C.G. 華生,J.B. 科爾尼洛夫,K.H. 瓦隆,H.P.H. 比勒,K. 韋特海默,M. 皮埃隆,H. 赫爾,C. 科夫卡,K. 巴特利特,F.C. 波林,E.G. 克勒,W. 魯賓斯坦 莫雷諾,J.L. 拉什利,K.S. 勒溫,K. 奧爾波特,F.H. 沙利文,H.S. 維戈茨基皮亞傑,J. 奧爾波特,G. 墨菲,G. 弗羅姆,E. 魯利亞,A.P. 羅傑斯,C. 埃裏克森,E. 列昂節夫,A.H. 斯金納,B.F. 吉布森,J.J. 馬斯洛,A. 艾森克,H.J. 西蒙,H.A. 費斯廷格,L. 班杜拉,A. 等。
心理學研究學科的分類
心理學研究學科的分類
實驗心理學：是最早發展起來的心理學分支，它借助科學的實驗方法，研究科學心理發展初期的那些傳統課題。如感覺，知覺，學習，動機和情緒等。
認知心理學：致力於研究人的高級心理過程，如記憶、推理、信息加工、語言、問題解決、決策和創造性活動。用科學的創造方法探討內部心理活動的規律。
人格心理學：研究個人獨特的心理特征和個體行為的穩定性特征，同時也探討人格形成的心理因素和對人格特征進行測量、評估和培養。
社會心理學：主要研究人際間的行為和社會力量對行為的控制和影響。
發展心理學：研究心理學的發生，發展規律。一般以人的整個生活歷程作為研究對象，探討人在不同發展階段上的不同的心理特點，但廣義的講，它也包括動物心理學。
教育心理學：只要研究教與學過程中的心理規律，以提高教育，教學水平，改進師資培訓和學業考試，並推動因材施教。培養學生健全人格和創造力等。
8.學校心理學：通常在中小學工作，對在學校中學習困難、適應困難或有某種問題行為的學生進行振動和輔導，並協助家長和教師解決學校有關的問題。
實驗心理學：是最早發展起來的心理學分支，它借助科學的實驗方法，研究科學心理發展初期的那些傳統課題。如感覺，知覺，學習，動機和情緒等。
認知心理學：致力於研究人的高級心理過程，如記憶、推理、信息加工、語言、問題解決、決策和創造性活動。用科學的創造方法探討內部心理活動的規律。
人格心理學：研究個人獨特的心理特征和個體行為的穩定性特征，同時也探討人格形成的心理因素和對人格特征進行測量、評估和培養。
社會心理學：主要研究人際間的行為和社會力量對行為的控制和影響。
發展心理學：研究心理學的發生，發展規律。一般以人的整個生活歷程作為研究對象，探討人在不同發展階段上的不同的心理特點，但廣義的講，它也包括動物心理學。
教育心理學：只要研究教與學過程中的心理規律，以提高教育，教學水平，改進師資培訓和學業考試，並推動因材施教。培養學生健全人格和創造力等。
8.學校心理學：通常在中小學工作，對在學校中學習困難、適應困難或有某種問題行為的學生進行振動和輔導，並協助家長和教師解決學校有關的問題。
2007年9月14日 星期五
股票投資
股票投資
一 股票是什麼
人類剛開始有商業活動時，其資本多半是由個人獨立出資或是數個人分攤，後來社會文化科技等方面不斷進步，許多行業需要較大的資金，相對的獲利也較高；另外人們也發現當大批購買時，總價會上升，但單位成本會降低；基於以上原因，較多人合資，甚至向大眾募集資金的企業，就開始產生了。
現在產生了一個問題：公司賺了錢，必須按比例分給股東，若是股東只有數人，或著所有股東都投資一樣的錢，那到沒麼問題，但若股東有數十人甚至數百人，大家投資的金額又不同，那怎麼分呢？聰明的人類立刻想出一個辦法，就是將資本先等分成許多「單位」，算算每「單位」可以得到多少利潤，再視股東個別的投資金額成上倍數，就是他分得的紅利；這就好比您在算一個整數和分數相乘的算式時，先將整數除以分母，再乘上分子一樣；股份的概念就此產生。後來逐漸被型式化、規範化，就有了股票。而我國公司法對股票的定義是：「股票是為了籌集資本所發行的一定數量和一定面額或股份的證書，交由出資人收執，作為對公司投資的憑證」。不過現在買賣股票大多是看不到那張紙的，這和以後會提到的集中保管(集保)有關。
股票是有價證券的一種，有價證券另包括公司債、政府公債、商業票券等，但因為股票具有極高的流通性，變現容易〈非例假日皆有交易，即所謂開盤，且手續簡便〉，因此廣受一般大眾及法人的喜愛，也成為包括台灣在內，許多國家最重要的金融活動之一。
二、普通股和特別股
股票可分為普通股和特別股(優先股)二種，主要有下列不同：
1. 特別股有優先分配股息的權利。
2. 普通股持有人可選舉或被選舉為董監事，特別股通常無權參加選舉。
3. 公司發行特別股，通常有保息的規定，因此安全性較高。
總括來說，普通股所享受的利益範圍較廣(不一定較多)， 所負擔的投資風險較大；特別股則在參與公司經營方面限制較多。
三 、股票價值
股票有三種價值，各有不同的定義及內涵：
¬.票面價值(Par Value)：
Ê.就是每股的價值，直接印在股票票面上。
Ë.台灣股票每股的面值都是10元，每張1000股。設票面價值的原始用意，在於保障股東將來退股時，可以收回的現金或等值得財產或勞務，以保障證券持有人。
Ì.目前，票面價值已失去其重要性，只留以下功用：有該公司的所有權、表決權、紅利的分配權。
Í.公司的資產與股票的票面價值並無直接關係，大部分股票的票面價值比公司的實際資產低。
.帳面價值(Book Value)：
Ê.即股票所含的實際資產價值。
Ë.計算方法如下：
每股帳面價值＝資產總淨值／發行股數
Ì.以往，投資大眾對股票的帳面價值極為重視，因為他們認為普通股的最後保障就是公司的實際資產。然而，今天投資人最關注的，則是公司的獲利能力。只有在公司有盈餘的情況下，投資人才能拿到股息，或藉由市場價值的提高而獲利。
®.市場價值(Market Value)：
Ê.大眾媒體所聽到的股價。
Ë.投資大眾最關心的資訊。
Ì.此價值視供需雙方的議價而定(現在採電腦撮合，雖不是買賣雙方當面議價，但性質仍相近)，與票面價值及帳面價值無關，若投資者對該股票有信心，股價就會上升；反之，則會下跌。
Í.市場價值易受經濟、政治、心理等各種因素影響。
四、投資風險
1. 風險來自於投資結果的不確定性。
2. 任何投資都有風險，只是程度不同。
3. 同是股票投資，有些價格上下震盪激烈。
4. 標準差(Standard Deviation)是評估風險的一向指標。
5. 標準差的數字愈大，表示價格的變動愈激烈，風險也愈高。例如：標準差25%的投資工具，較標準差15%的投資工具風險高。
6. 長期而言，高風險→高報酬，低風險→低報酬。
7.股票投資風險可做以下分類：
投 資 風 險
種類
可 分 散 風 險
不 可 分 散 風 險
別稱
非市場風險
市場風險
相關因素
一些預先不能控制的事件。
1. 整體經濟、政治、戰爭。
2.通貨膨脹。
3.影響投資大眾信心的事件。
影響
程度
僅及於某些產業或某些個別公司。
整體的金融市場而非個別性的。
如何降低風險
平衡的投資組合；
1. 投資不同產業。
2. 投資不同地區股票。
1. 無法藉由分散性投資來排
除。
2. 減少持股，增加現金比例。
五、投資組合：
一組專為減低可分散投資風險而設計的證券和其他工具的組合。理論上15種以上不同股票的投資組合即可將分散風險完全降除。一班人可採用投資三分法：把個人財富平分為三，一份存在銀行升利息、一份投資不動產、一份則購買債券。是一種比較理想的投資組合。投資組合因年齡、職業、興趣、目標而異。
六、投資報酬
1. 證券投資的利得：
資本利得：由股票差價所賺取的，原則上是低買高賣，放空則屬例外，一般投資大眾所謂的獲利是指這項。
所得利得：以股東身分，所分配到的現金股利獲各類配股。
2.一般計算股票、債券、不動產的投資報酬
＝資本利得(或價值的增加)＋當期收益
3.報酬率—→¬名目報酬率
↘ 實質報酬率(＝名目報酬率－通貨膨脹率)
4.投資報酬率＝(期末價值－期初價值＋當期收益)／期初價值
5.就金融資產的報酬率而言，若將各種投資工具的報酬率再減掉通貨膨脹率，也就是計算實質報酬率，則股票仍是最佳的投資。
七、資本市場
1.資本市場類別
2.初級市場(Primary Market)
需要資金融通的單位，可在金融市場上發行各種信用工具，股票、債券等；而資金供應者，可在市場上向該單位購入信用工具，則此一交易稱為初級交易，進行交易之市場稱為初級市場。
但由於生產規模的擴大，及金融市場的日趨發達，由企業家自行籌措資金及管理的傳統型態已經過去了，出資範圍從佳人、朋友轉變為社會大眾，於是企業家在初級市場發行有價證券以吸收資金時，便必須透過一些中介者協調。一般而言，中介者大致可分為下列數種：
a.經紀人：本身不參加信用工具之買賣，純粹以中間人身分
代理買賣雙方進行交易，在從中抽取佣金。
b.交易商：本身極為交易主體，其買賣行為是以轉手的方式，
買低賣高，賺取利差。
c.承銷商： 在證券發行市場中，提供證券發行者包銷級代銷等
服務 。一般企業股票上市上櫃時，都是採用此種方
法。
3.次級市場(Secondary Market)
資金供給者在購買股票或公司債後，並不一定希望永久保
有，多半會因一些因素(如市價上漲、需要現金等)將之轉售給第
三者，此種所有權的轉移稱為次級交易，進行交易的市場稱為次
級市場。
次級市場又可稱為證券流通市場，一般分為二類，即證券
交易市場(Stock Exchange Market ，在台灣即是指所謂集中市
場)與店頭市場(Over-the -counter Market ，簡稱OTC)。次級市
場的成員包括了證券交易所、證券經紀商(俗稱號子)、證券投資
機構(如投資信託公司)，及投資人等。
次級市場流通性佳，能夠讓投資者在可接受的價格下將手
中的證券快速變現，台灣目前證券市場開放速度加快，上市公司
數量大增，但仍遠少於東京、紐約等大型股市，還很有發展空間。
八、多頭市場與空頭市場
這是只股市大盤的趨勢而言，很明顯的，多頭代表後市看好，空頭代表後市看壞，這節所要說明的是多空的發展與循環過程。
A多頭市場 。
1. 又稱牛市，因為其K線圖(也就是那種一根一根，黑白相間的圖，請參考第二章)，逐漸上型的走勢，很像牛角，紐約證券交易所前，就有一隻銅造的牛。
2. 多頭市場分三期：
第一期
第二期
第三期
工商業環境惡劣，人心悲觀，股價及本益比均在低水準，心灰意冷的投資人將股票轉售給長期投資者。
市場開始嶄露曙光，經濟有逐漸復甦的跡象，成交量逐漸增加，只要公司獲利改善，股價自然上漲。
股價大幅上升，若衝力夠強勁，會帶動股市持續大幅上揚。
經過一次又一次的大幅上升，趕不及的投資人，按耐不住，高價買進，大盤就穩步上升，直到不合理的水準。此時投資人變得不理性，市場充滿樂觀情緒。
3. 危機入市法：
l 股市熱絡，報紙利多不斷，投資人情緒達到沸騰，此時股票價格已貴，買進宜小心。
l 股市利空不斷，證券公司門可羅雀，股價也跌過頭，此時不妨逢低介入。
B.空頭市場
1. 又稱熊市，因為K線走勢有如熊之下撲
2. 空頭市場分三期：
第一期
第二期
第三期
投資情緒高漲，投資人以為股市永不回落，股價已脫離實質，只剩籌碼供需支持，有遠見的投資人已開始賣出，公司的基本面已不能支持當時的股價。
恐慌期。股票拋售壓力越來越大，股價持續下跌，成交量變大，悲觀情緒出現，好消息被視為壞消息，壞消息則再度引發拋售，股票大量拋出後，股市呈現反彈或牛皮局面。
經濟景況及公司獲利等壞消息浮出檯面，股價穩定後又再下跌，悲觀情緒達到極點，甚至過度反映，此時就是空頭市場結束的時候，長線投資人便可逢低買入。
3. 分類：
l 短空：暫時看壞，數天後就可能好轉。
l 長空：長期看壞股市發展。多半是因整體產業經濟面轉差所致。
記住以下股市名言：
■ 貴出如糞土，賤取如珠玉。
■ 漲多必跌，跌多必漲。
一 股票是什麼
人類剛開始有商業活動時，其資本多半是由個人獨立出資或是數個人分攤，後來社會文化科技等方面不斷進步，許多行業需要較大的資金，相對的獲利也較高；另外人們也發現當大批購買時，總價會上升，但單位成本會降低；基於以上原因，較多人合資，甚至向大眾募集資金的企業，就開始產生了。
現在產生了一個問題：公司賺了錢，必須按比例分給股東，若是股東只有數人，或著所有股東都投資一樣的錢，那到沒麼問題，但若股東有數十人甚至數百人，大家投資的金額又不同，那怎麼分呢？聰明的人類立刻想出一個辦法，就是將資本先等分成許多「單位」，算算每「單位」可以得到多少利潤，再視股東個別的投資金額成上倍數，就是他分得的紅利；這就好比您在算一個整數和分數相乘的算式時，先將整數除以分母，再乘上分子一樣；股份的概念就此產生。後來逐漸被型式化、規範化，就有了股票。而我國公司法對股票的定義是：「股票是為了籌集資本所發行的一定數量和一定面額或股份的證書，交由出資人收執，作為對公司投資的憑證」。不過現在買賣股票大多是看不到那張紙的，這和以後會提到的集中保管(集保)有關。
股票是有價證券的一種，有價證券另包括公司債、政府公債、商業票券等，但因為股票具有極高的流通性，變現容易〈非例假日皆有交易，即所謂開盤，且手續簡便〉，因此廣受一般大眾及法人的喜愛，也成為包括台灣在內，許多國家最重要的金融活動之一。
二、普通股和特別股
股票可分為普通股和特別股(優先股)二種，主要有下列不同：
1. 特別股有優先分配股息的權利。
2. 普通股持有人可選舉或被選舉為董監事，特別股通常無權參加選舉。
3. 公司發行特別股，通常有保息的規定，因此安全性較高。
總括來說，普通股所享受的利益範圍較廣(不一定較多)， 所負擔的投資風險較大；特別股則在參與公司經營方面限制較多。
三 、股票價值
股票有三種價值，各有不同的定義及內涵：
¬.票面價值(Par Value)：
Ê.就是每股的價值，直接印在股票票面上。
Ë.台灣股票每股的面值都是10元，每張1000股。設票面價值的原始用意，在於保障股東將來退股時，可以收回的現金或等值得財產或勞務，以保障證券持有人。
Ì.目前，票面價值已失去其重要性，只留以下功用：有該公司的所有權、表決權、紅利的分配權。
Í.公司的資產與股票的票面價值並無直接關係，大部分股票的票面價值比公司的實際資產低。
.帳面價值(Book Value)：
Ê.即股票所含的實際資產價值。
Ë.計算方法如下：
每股帳面價值＝資產總淨值／發行股數
Ì.以往，投資大眾對股票的帳面價值極為重視，因為他們認為普通股的最後保障就是公司的實際資產。然而，今天投資人最關注的，則是公司的獲利能力。只有在公司有盈餘的情況下，投資人才能拿到股息，或藉由市場價值的提高而獲利。
®.市場價值(Market Value)：
Ê.大眾媒體所聽到的股價。
Ë.投資大眾最關心的資訊。
Ì.此價值視供需雙方的議價而定(現在採電腦撮合，雖不是買賣雙方當面議價，但性質仍相近)，與票面價值及帳面價值無關，若投資者對該股票有信心，股價就會上升；反之，則會下跌。
Í.市場價值易受經濟、政治、心理等各種因素影響。
四、投資風險
1. 風險來自於投資結果的不確定性。
2. 任何投資都有風險，只是程度不同。
3. 同是股票投資，有些價格上下震盪激烈。
4. 標準差(Standard Deviation)是評估風險的一向指標。
5. 標準差的數字愈大，表示價格的變動愈激烈，風險也愈高。例如：標準差25%的投資工具，較標準差15%的投資工具風險高。
6. 長期而言，高風險→高報酬，低風險→低報酬。
7.股票投資風險可做以下分類：
投 資 風 險
種類
可 分 散 風 險
不 可 分 散 風 險
別稱
非市場風險
市場風險
相關因素
一些預先不能控制的事件。
1. 整體經濟、政治、戰爭。
2.通貨膨脹。
3.影響投資大眾信心的事件。
影響
程度
僅及於某些產業或某些個別公司。
整體的金融市場而非個別性的。
如何降低風險
平衡的投資組合；
1. 投資不同產業。
2. 投資不同地區股票。
1. 無法藉由分散性投資來排
除。
2. 減少持股，增加現金比例。
五、投資組合：
一組專為減低可分散投資風險而設計的證券和其他工具的組合。理論上15種以上不同股票的投資組合即可將分散風險完全降除。一班人可採用投資三分法：把個人財富平分為三，一份存在銀行升利息、一份投資不動產、一份則購買債券。是一種比較理想的投資組合。投資組合因年齡、職業、興趣、目標而異。
六、投資報酬
1. 證券投資的利得：
資本利得：由股票差價所賺取的，原則上是低買高賣，放空則屬例外，一般投資大眾所謂的獲利是指這項。
所得利得：以股東身分，所分配到的現金股利獲各類配股。
2.一般計算股票、債券、不動產的投資報酬
＝資本利得(或價值的增加)＋當期收益
3.報酬率—→¬名目報酬率
↘ 實質報酬率(＝名目報酬率－通貨膨脹率)
4.投資報酬率＝(期末價值－期初價值＋當期收益)／期初價值
5.就金融資產的報酬率而言，若將各種投資工具的報酬率再減掉通貨膨脹率，也就是計算實質報酬率，則股票仍是最佳的投資。
七、資本市場
1.資本市場類別
2.初級市場(Primary Market)
需要資金融通的單位，可在金融市場上發行各種信用工具，股票、債券等；而資金供應者，可在市場上向該單位購入信用工具，則此一交易稱為初級交易，進行交易之市場稱為初級市場。
但由於生產規模的擴大，及金融市場的日趨發達，由企業家自行籌措資金及管理的傳統型態已經過去了，出資範圍從佳人、朋友轉變為社會大眾，於是企業家在初級市場發行有價證券以吸收資金時，便必須透過一些中介者協調。一般而言，中介者大致可分為下列數種：
a.經紀人：本身不參加信用工具之買賣，純粹以中間人身分
代理買賣雙方進行交易，在從中抽取佣金。
b.交易商：本身極為交易主體，其買賣行為是以轉手的方式，
買低賣高，賺取利差。
c.承銷商： 在證券發行市場中，提供證券發行者包銷級代銷等
服務 。一般企業股票上市上櫃時，都是採用此種方
法。
3.次級市場(Secondary Market)
資金供給者在購買股票或公司債後，並不一定希望永久保
有，多半會因一些因素(如市價上漲、需要現金等)將之轉售給第
三者，此種所有權的轉移稱為次級交易，進行交易的市場稱為次
級市場。
次級市場又可稱為證券流通市場，一般分為二類，即證券
交易市場(Stock Exchange Market ，在台灣即是指所謂集中市
場)與店頭市場(Over-the -counter Market ，簡稱OTC)。次級市
場的成員包括了證券交易所、證券經紀商(俗稱號子)、證券投資
機構(如投資信託公司)，及投資人等。
次級市場流通性佳，能夠讓投資者在可接受的價格下將手
中的證券快速變現，台灣目前證券市場開放速度加快，上市公司
數量大增，但仍遠少於東京、紐約等大型股市，還很有發展空間。
八、多頭市場與空頭市場
這是只股市大盤的趨勢而言，很明顯的，多頭代表後市看好，空頭代表後市看壞，這節所要說明的是多空的發展與循環過程。
A多頭市場 。
1. 又稱牛市，因為其K線圖(也就是那種一根一根，黑白相間的圖，請參考第二章)，逐漸上型的走勢，很像牛角，紐約證券交易所前，就有一隻銅造的牛。
2. 多頭市場分三期：
第一期
第二期
第三期
工商業環境惡劣，人心悲觀，股價及本益比均在低水準，心灰意冷的投資人將股票轉售給長期投資者。
市場開始嶄露曙光，經濟有逐漸復甦的跡象，成交量逐漸增加，只要公司獲利改善，股價自然上漲。
股價大幅上升，若衝力夠強勁，會帶動股市持續大幅上揚。
經過一次又一次的大幅上升，趕不及的投資人，按耐不住，高價買進，大盤就穩步上升，直到不合理的水準。此時投資人變得不理性，市場充滿樂觀情緒。
3. 危機入市法：
l 股市熱絡，報紙利多不斷，投資人情緒達到沸騰，此時股票價格已貴，買進宜小心。
l 股市利空不斷，證券公司門可羅雀，股價也跌過頭，此時不妨逢低介入。
B.空頭市場
1. 又稱熊市，因為K線走勢有如熊之下撲
2. 空頭市場分三期：
第一期
第二期
第三期
投資情緒高漲，投資人以為股市永不回落，股價已脫離實質，只剩籌碼供需支持，有遠見的投資人已開始賣出，公司的基本面已不能支持當時的股價。
恐慌期。股票拋售壓力越來越大，股價持續下跌，成交量變大，悲觀情緒出現，好消息被視為壞消息，壞消息則再度引發拋售，股票大量拋出後，股市呈現反彈或牛皮局面。
經濟景況及公司獲利等壞消息浮出檯面，股價穩定後又再下跌，悲觀情緒達到極點，甚至過度反映，此時就是空頭市場結束的時候，長線投資人便可逢低買入。
3. 分類：
l 短空：暫時看壞，數天後就可能好轉。
l 長空：長期看壞股市發展。多半是因整體產業經濟面轉差所致。
記住以下股市名言：
■ 貴出如糞土，賤取如珠玉。
■ 漲多必跌，跌多必漲。
2007年9月1日 星期六
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SEO聖經：僅僅依靠Google，在12個月內打造一個成功網站
SEO聖經：僅僅依靠Google，在12個月內打造一個成功網站
本文原作者為Brett Tabke。此君乃http://www.webmasterworld.com站長，SEO技術的教皇級人物。
在另外一個帖子”Google as a Black Box”中，Giacomo建議我們多談點實際操作而少些理論空談。所以，讓我們跳過理論來直奔一些我確認有效的，並且經過時間檢驗的關於Google的優化辦法。我知道下面的這套系統對取得較好的Google搜索排名是100%有效的，並且對大部分關鍵詞是有效的。這些辦法就是我實實在在為客戶使用的辦法，而且屢試不爽。當然，成功與否還要在很大層面上取決於網站的主題，潛在的觀眾以及網上的競爭程度。
下面的這些辦法讓你可以僅僅依靠Google就在一年內建立起一個成功的網站，如果你是個精力充沛的人，或者是個自我驅動力強的人，那你的成功還能到來得更早。
1．準備工作及開始建立內容
在確定域名之前就開始準備至少100頁的內容，這只是為了網站開幕而用。這些網頁必須是有真正內容的網頁，而不是那些鏈接頁，資源頁，關於我們頁，版權聲明頁，等等沒有實際價值的網頁。
2．域名
域名應該是好記且上口的，你應該要”Google.com”而不是”我的關鍵詞.com”。關鍵詞域名時代已經過去了，好記而響亮的域名才是現在的主旋律。域名中的關鍵詞對搜索引擎的意義已經微乎其微。看看”Goto.com”變成”Overture.com”吧，想想他們為什麽這麽幹？這是我在互聯網上見過的最為大膽的改變，放棄一個經營多年的品牌需要真正的決心和勇氣。（這簡直可以另寫一篇文章了，但它的確值得研究並令我們大家受益）
3．網站設計
網頁越簡單越好，牢記一點：文字內容才是最重要的。網頁應該可以被所有瀏覽器正確顯示，如果可能，讓你的網頁符合HTML3.2標準，搜索蜘蛛還遠沒有到更喜歡HTML4.0以及它所帶來的眾多網頁垃圾的地步。離以下元素遠一些：Flash，Dom，Java，Java Script。用外部的腳本語言，如果你一定要用這些東西的話。我是根本看不到有應用這些腳本的必要，對建立一個網站來說他們沒什麽幫助，但是卻有很多一般人所無法忍受的副作用（副作用之一就是搜索引擎不喜歡JS）。
盡量邏輯地安排網站的結構，並以你最看重的關鍵詞來命名你的文件夾。你甚至可以考慮將所有文件都放在根目錄下面（這是一種比較有爭議的做法，但是對很多搜索引擎來說，它是有長期效果的）。不要輕易地堆放很多鏈接垃圾在你的網頁，諸如”最受歡迎文章”等等，盡可能讓你的網站簡潔而專業。學習 Google，越簡單越酷，簡單才是網民的真愛。
速度不是萬能的，但是沒有速度是萬萬不能的。你的網站必須對訪問者的請求快速應答，如果你必須讓訪問者等上3到4秒鐘才能看到瀏覽器上的變化，你就有大麻煩了。3-4秒的反應時間會讓人覺得你的網站來自另外一個國家，而不是在本地。你的網站一定要在3-4秒內對訪問者的請求有所反應，超過這個時間，你可能會損失掉10%的觀眾，而這10%的觀眾將決定你的網站是成功還是失敗。
4．網頁大小：
越小越好，盡量讓你的網頁容量在15K以下；越小越好，盡量讓你的網頁容量在12K以下；越小越好，盡量讓你的網頁容量在10K以下，我想你應該明白我的意思了。5K以上10K以下，是的-聽起來有挑戰性-很難達到，但是這是最好的選擇。這樣的容量是最受搜索引擎歡迎的，對訪問者來說也一樣。記住， 80%的來訪者用的是56K的貓甚至更差。
5．內容：
每天至少發布一個200-500字的新網頁，如果你不知道該寫些什麽內容，可以參考Overture的關鍵詞建議並從中找到適合你的一組核心關鍵詞，圍繞這些關鍵詞組織網頁內容。
6．關鍵詞密度，位置，等等…
簡單的、老式的SEO，從頭開始。在網頁標題（Title）裏用一次關鍵詞，在網頁描述（Description）裏用一次，在網頁頭裏用一次，在鏈接描述裏用一次，在粗體字裏用一次，在斜體字裏用一次…，直到關鍵字密度在5%到20%之間（不要嫌煩）。讓句子通順並檢查拼寫，拼寫檢查很重要，因為搜索引擎現在可以在進行搜索的時候自動進行修正。你沒有理由讓自己看起來不懂拼寫，除非你真地有這方面的困難。
7．外部鏈接
你的每一頁，都應該有一到兩個指向高Ranking值網站的鏈接，這些網站最好和你的關鍵詞相關，同時盡量在你的鏈接文字中使用關鍵詞（這一點在將來尤其重要）。
8．內部交叉鏈接
在同一網站內主題相關的網頁中，互相建立鏈接。如果一個網頁是關於食物的，那就跟蘋果和蔬菜的網頁建立鏈接。特別是對於Google，相關內容的內部交叉鏈接對於網站內部分享ＰＲ值具有重大意義。你不需要那種在網站中鶴立雞群的”明星”網頁，你需要的是５０個網頁，每個網頁每天被訪問一次，而不是一個網頁，每天被訪問５０次。如果你確實在你的網站中發現了這樣的網頁，你就需要通過更多的交叉鏈接讓其他網頁分享ＰＲ值，就象老話說的要”均貧富”。
9．發布
不要用虛擬主機－要有獨立的ＩＰ。要確保你的網站對於搜索蜘蛛來說是易於”爬行”的，每一個網頁都要至少鏈接一個以上的站內其他網頁，不要建立距離根目錄超過兩層以上的子目錄。在下級內容中盡量多地建立直接返回首頁的鏈接。在每一頁上都建立一個導航條，讓訪問者可以方便地轉換到其他頻道。在確認你擁有一個高質量的網站之前，不要輕易地發布它。”沒有網站”也要比發布一個空洞無物的網站要強，你一定希望你的網站從一開始就表現搶眼。登錄開放的網站目錄，如果有預算，就登錄到Yahoo等收費的網站目錄，如果沒有預算，就嘗試一下Yahoo的免費登錄（不要抱太大的期望）。
10. 搜索引擎的提交
將根目錄地址提交給Google等主要的搜索引擎，然後（這一步比較困難），在今後的六個月裏忘記這些提交，沒錯，提交然後忘記。
11.日誌與跟蹤
起用一個高質量的，可以根據服務器日誌來判斷並統計訪問信息的工具（不要使用一個笨拙的計數器－你需要來點專業的）。如果你的主機不支持這種工具，備份你的文件，換個新主機。如果沒有一個24×7x365的實時統計工具，你根本無法運營一個現代化的網站。
12. 搜索蜘蛛
觀察來自搜索引擎的蜘蛛的行動。確保這些蜘蛛可以在整個網站內暢行無阻，如果不是，則仔細檢查你的鏈接（確保使用的是標準的href語句）。如果Google的蜘蛛來了兩次才將你的整個網站收錄，不要著急。對於其他的搜索引擎來說，六個月都沒有收錄也是家常便飯。
13. 主題目錄
幾乎所有的關鍵詞都可以找到一個相關的主題目錄，去這些主題目錄按照要求提交你的網站。
14.鏈接
在Google中以網站目錄的模式檢索你的關鍵詞（最好是在一個或兩個網站目錄收錄了你的網站之後），找到那些有鏈接頁或可以免費交換鏈接的網站，提出交換鏈接的請求。做一個與主題相關的網頁，在字裏行間盡量多的加上自己的鏈接。如果沒人肯跟你交換鏈接，別泄氣，繼續努力。每天都嘗試和一個新網站交換鏈接，一封簡單的電子郵件就夠了。保持低調，不要擔心某個網站不肯跟你交換鏈接，他們會的，他們最後一定會的。
15．內容
每天增加一個有真正內容的網頁。適時的，主題鮮明的文章，永遠是恰當之選。不要堆砌流水帳似的記述，多來一些觀眾喜歡的，有主題的文章。磨練你的寫作技巧，學習互聯網上的說話方式，這些方式已經被快速而狂熱的網民們所適應：短句子-停頓-破折線-總之是可以讓你快速閱讀的東西。
大多數網民並不是在閱讀，他們只是一掃而過，所以不要讓你的網頁太過復雜才顯得很重要。人們隨機檢視著大量的網頁，他們中的一部分在有耐心看你的大作之前就會點擊”返回”按鈕。他們才不會浪費15秒鐘（抻個懶腰的時間））在你復雜的充滿著動畫和聲音的菜單系統上。那些有雄厚資金支持的大網站可以做的事情，並不代表你也可以做。
用黑體或斜體字作為文字內容的區隔，我把這叫做”視線分割”，訪問者的視線自然會落在正確的地方。
16．遠離機關
離那些小機關、小把戲，以及垃圾郵件等不道德的推廣手段遠一些，從一開始就要行得端坐得正。
17．交換鏈接
當你收到交換鏈接的請求時，不要急著答應或拒絕，通過Google搜索一下對方的網站，看看他的PR值，看看網站目錄裏是否有收錄，千萬不要耳根子一軟就和一個垃圾網站交換鏈接。最好對方的網站與你的類似並且有相同的主題。
18．改善你的服務
用Email，論壇和郵件列表等來改善網站提供的服務，去同一領域最好的論壇裏學習，不斷的閱讀、閱讀再閱讀，直到眼睛累得睜不開為止。同時，提防不要讓”灌水”行為毀了你的網站。
19．小心”宣傳頁和使用手冊綜合癥”
如果你有一個電子商務網站，小心別讓你網站變成了一個”使用手冊”，這樣不行。想想人們要什麽，他們來到你的網站不是來看”你的內容”，他們要看的是”他們的內容”。所以，在文章裏少談些你自己和你的產品吧（皺眉頭了吧…我就知道）
20．每天一個新網頁
用Overture的工具來獲得新內容的靈感。
21. 研究你的服務器日誌
30到60天後，你會看到一些你登錄過的搜索引擎所帶來的訪問者，看看這些人是通過什麽關鍵詞找到你的。看到一些奇怪的關鍵詞組合吧？人們為什麽會通過這些奇怪的組合關鍵詞找到你的網站呢？如果你發現了一些你忽略的關鍵詞，趕快亡羊補牢吧，圍繞這些關鍵詞專門制作一些網頁，一定要讓你的網站充分滿足搜索引擎的需要。
舉個例子，如果你的網站是關於”橘子”的，但是你的訪問者卻都是來尋找”橘子皮”的，那麽你應該立刻開始忙於營造一系列關於”橘子皮”的網頁。
搜索引擎會告訴你人們在尋找什麽，你需要認真傾聽，在訪問日誌中埋藏著金礦，就看你有多大的口袋來裝金子了。
22. 緊跟潮流
想成功的話，就要緊跟成功者的腳步。要不斷發展你的關鍵詞，如果某個超級網站預言年底前產品A將會風靡一時，那麽在10月份就推出你的跟產品A有關的網頁，這樣搜索引擎才會在12月的時候把你收錄進去。舉個例子，看看GOOGLE裏跟XBOX和XP有關的網站，都是去年夏天就開始建立這些內容的網站。
23. 網絡大家庭
關系對一個網站的成功是非常重要的，這就是為什麽你要花大把的時間去論壇裏廝混，記住：潛水是萬萬要不得的。泡論壇的真正意義在於與朋友們的互動，要建立長期的互動，不能只是讀帖子。通過論壇結交朋友，你的收獲將是鏈接的交換、經驗的交流等等，並將讓你的關鍵詞跟上潮流。
24．筆記，筆記，筆記
如果你每天做一個網頁，你將發現你的腦海中會經常閃現一些靈感，也許這些靈感到來時你正在洗澡（先把自己擦幹），或者正在開車（請靠邊停車），或者你恰好就在桌子旁邊，把這些靈感寫下來！如果不記下來的話，10分鐘之後，你就會忘掉這些偉大的想法。用筆記錄下來，並補充細節，當靈感不再源源不絕的時候，就開始準備內容吧。這些聽起來簡單，但是當有一天你江郎才盡的時候，你就會發現這些記錄下來的靈感有多麽重要。
25．6個月後檢查收錄情況
6個月過去了，現在回頭檢查一下你的網站被搜索引擎收錄的情況，如果還是沒有被收錄，再提交一次，然後忘記。再去那些免費收錄網站的導航網站提交一次。
26．堅持每天做一個內容有質量的網頁
開始摸著門路了麽？GOOGLE喜歡內容，很多高質量的內容。你的內容應該廣泛涉及多個關鍵詞，那麽一年之後，你應該有400多個網頁，這可以讓你在許多關鍵詞的搜索中名列前矛，得到許多交換鏈接的請求，並最終依靠自身的實力取得一個應有的綜合排名。
做好這26件事，我保證你的網站會在一年內取得成功。你的網站應該每天通過搜索引擎獲得500到2000個訪問，如果你的網站足夠好到讓每個來訪者貢獻4到5個PV的話，那麽你每天的PV應該在10000到15000之間了。如何利用這些流量是你自己的事，你已經有了一個相當不錯的開始。
SEO聖經：僅僅依靠Google，在12個月內打造一個成功網站
SEO聖經：僅僅依靠Google，在12個月內打造一個成功網站
本文原作者為Brett Tabke。此君乃http://www.webmasterworld.com站長，SEO技術的教皇級人物。
在另外一個帖子”Google as a Black Box”中，Giacomo建議我們多談點實際操作而少些理論空談。所以，讓我們跳過理論來直奔一些我確認有效的，並且經過時間檢驗的關於Google的優化辦法。我知道下面的這套系統對取得較好的Google搜索排名是100%有效的，並且對大部分關鍵詞是有效的。這些辦法就是我實實在在為客戶使用的辦法，而且屢試不爽。當然，成功與否還要在很大層面上取決於網站的主題，潛在的觀眾以及網上的競爭程度。
下面的這些辦法讓你可以僅僅依靠Google就在一年內建立起一個成功的網站，如果你是個精力充沛的人，或者是個自我驅動力強的人，那你的成功還能到來得更早。
1．準備工作及開始建立內容
在確定域名之前就開始準備至少100頁的內容，這只是為了網站開幕而用。這些網頁必須是有真正內容的網頁，而不是那些鏈接頁，資源頁，關於我們頁，版權聲明頁，等等沒有實際價值的網頁。
2．域名
域名應該是好記且上口的，你應該要”Google.com”而不是”我的關鍵詞.com”。關鍵詞域名時代已經過去了，好記而響亮的域名才是現在的主旋律。域名中的關鍵詞對搜索引擎的意義已經微乎其微。看看”Goto.com”變成”Overture.com”吧，想想他們為什麽這麽幹？這是我在互聯網上見過的最為大膽的改變，放棄一個經營多年的品牌需要真正的決心和勇氣。（這簡直可以另寫一篇文章了，但它的確值得研究並令我們大家受益）
3．網站設計
網頁越簡單越好，牢記一點：文字內容才是最重要的。網頁應該可以被所有瀏覽器正確顯示，如果可能，讓你的網頁符合HTML3.2標準，搜索蜘蛛還遠沒有到更喜歡HTML4.0以及它所帶來的眾多網頁垃圾的地步。離以下元素遠一些：Flash，Dom，Java，Java Script。用外部的腳本語言，如果你一定要用這些東西的話。我是根本看不到有應用這些腳本的必要，對建立一個網站來說他們沒什麽幫助，但是卻有很多一般人所無法忍受的副作用（副作用之一就是搜索引擎不喜歡JS）。
盡量邏輯地安排網站的結構，並以你最看重的關鍵詞來命名你的文件夾。你甚至可以考慮將所有文件都放在根目錄下面（這是一種比較有爭議的做法，但是對很多搜索引擎來說，它是有長期效果的）。不要輕易地堆放很多鏈接垃圾在你的網頁，諸如”最受歡迎文章”等等，盡可能讓你的網站簡潔而專業。學習 Google，越簡單越酷，簡單才是網民的真愛。
速度不是萬能的，但是沒有速度是萬萬不能的。你的網站必須對訪問者的請求快速應答，如果你必須讓訪問者等上3到4秒鐘才能看到瀏覽器上的變化，你就有大麻煩了。3-4秒的反應時間會讓人覺得你的網站來自另外一個國家，而不是在本地。你的網站一定要在3-4秒內對訪問者的請求有所反應，超過這個時間，你可能會損失掉10%的觀眾，而這10%的觀眾將決定你的網站是成功還是失敗。
4．網頁大小：
越小越好，盡量讓你的網頁容量在15K以下；越小越好，盡量讓你的網頁容量在12K以下；越小越好，盡量讓你的網頁容量在10K以下，我想你應該明白我的意思了。5K以上10K以下，是的-聽起來有挑戰性-很難達到，但是這是最好的選擇。這樣的容量是最受搜索引擎歡迎的，對訪問者來說也一樣。記住， 80%的來訪者用的是56K的貓甚至更差。
5．內容：
每天至少發布一個200-500字的新網頁，如果你不知道該寫些什麽內容，可以參考Overture的關鍵詞建議並從中找到適合你的一組核心關鍵詞，圍繞這些關鍵詞組織網頁內容。
6．關鍵詞密度，位置，等等…
簡單的、老式的SEO，從頭開始。在網頁標題（Title）裏用一次關鍵詞，在網頁描述（Description）裏用一次，在網頁頭裏用一次，在鏈接描述裏用一次，在粗體字裏用一次，在斜體字裏用一次…，直到關鍵字密度在5%到20%之間（不要嫌煩）。讓句子通順並檢查拼寫，拼寫檢查很重要，因為搜索引擎現在可以在進行搜索的時候自動進行修正。你沒有理由讓自己看起來不懂拼寫，除非你真地有這方面的困難。
7．外部鏈接
你的每一頁，都應該有一到兩個指向高Ranking值網站的鏈接，這些網站最好和你的關鍵詞相關，同時盡量在你的鏈接文字中使用關鍵詞（這一點在將來尤其重要）。
8．內部交叉鏈接
在同一網站內主題相關的網頁中，互相建立鏈接。如果一個網頁是關於食物的，那就跟蘋果和蔬菜的網頁建立鏈接。特別是對於Google，相關內容的內部交叉鏈接對於網站內部分享ＰＲ值具有重大意義。你不需要那種在網站中鶴立雞群的”明星”網頁，你需要的是５０個網頁，每個網頁每天被訪問一次，而不是一個網頁，每天被訪問５０次。如果你確實在你的網站中發現了這樣的網頁，你就需要通過更多的交叉鏈接讓其他網頁分享ＰＲ值，就象老話說的要”均貧富”。
9．發布
不要用虛擬主機－要有獨立的ＩＰ。要確保你的網站對於搜索蜘蛛來說是易於”爬行”的，每一個網頁都要至少鏈接一個以上的站內其他網頁，不要建立距離根目錄超過兩層以上的子目錄。在下級內容中盡量多地建立直接返回首頁的鏈接。在每一頁上都建立一個導航條，讓訪問者可以方便地轉換到其他頻道。在確認你擁有一個高質量的網站之前，不要輕易地發布它。”沒有網站”也要比發布一個空洞無物的網站要強，你一定希望你的網站從一開始就表現搶眼。登錄開放的網站目錄，如果有預算，就登錄到Yahoo等收費的網站目錄，如果沒有預算，就嘗試一下Yahoo的免費登錄（不要抱太大的期望）。
10. 搜索引擎的提交
將根目錄地址提交給Google等主要的搜索引擎，然後（這一步比較困難），在今後的六個月裏忘記這些提交，沒錯，提交然後忘記。
11.日誌與跟蹤
起用一個高質量的，可以根據服務器日誌來判斷並統計訪問信息的工具（不要使用一個笨拙的計數器－你需要來點專業的）。如果你的主機不支持這種工具，備份你的文件，換個新主機。如果沒有一個24×7x365的實時統計工具，你根本無法運營一個現代化的網站。
12. 搜索蜘蛛
觀察來自搜索引擎的蜘蛛的行動。確保這些蜘蛛可以在整個網站內暢行無阻，如果不是，則仔細檢查你的鏈接（確保使用的是標準的href語句）。如果Google的蜘蛛來了兩次才將你的整個網站收錄，不要著急。對於其他的搜索引擎來說，六個月都沒有收錄也是家常便飯。
13. 主題目錄
幾乎所有的關鍵詞都可以找到一個相關的主題目錄，去這些主題目錄按照要求提交你的網站。
14.鏈接
在Google中以網站目錄的模式檢索你的關鍵詞（最好是在一個或兩個網站目錄收錄了你的網站之後），找到那些有鏈接頁或可以免費交換鏈接的網站，提出交換鏈接的請求。做一個與主題相關的網頁，在字裏行間盡量多的加上自己的鏈接。如果沒人肯跟你交換鏈接，別泄氣，繼續努力。每天都嘗試和一個新網站交換鏈接，一封簡單的電子郵件就夠了。保持低調，不要擔心某個網站不肯跟你交換鏈接，他們會的，他們最後一定會的。
15．內容
每天增加一個有真正內容的網頁。適時的，主題鮮明的文章，永遠是恰當之選。不要堆砌流水帳似的記述，多來一些觀眾喜歡的，有主題的文章。磨練你的寫作技巧，學習互聯網上的說話方式，這些方式已經被快速而狂熱的網民們所適應：短句子-停頓-破折線-總之是可以讓你快速閱讀的東西。
大多數網民並不是在閱讀，他們只是一掃而過，所以不要讓你的網頁太過復雜才顯得很重要。人們隨機檢視著大量的網頁，他們中的一部分在有耐心看你的大作之前就會點擊”返回”按鈕。他們才不會浪費15秒鐘（抻個懶腰的時間））在你復雜的充滿著動畫和聲音的菜單系統上。那些有雄厚資金支持的大網站可以做的事情，並不代表你也可以做。
用黑體或斜體字作為文字內容的區隔，我把這叫做”視線分割”，訪問者的視線自然會落在正確的地方。
16．遠離機關
離那些小機關、小把戲，以及垃圾郵件等不道德的推廣手段遠一些，從一開始就要行得端坐得正。
17．交換鏈接
當你收到交換鏈接的請求時，不要急著答應或拒絕，通過Google搜索一下對方的網站，看看他的PR值，看看網站目錄裏是否有收錄，千萬不要耳根子一軟就和一個垃圾網站交換鏈接。最好對方的網站與你的類似並且有相同的主題。
18．改善你的服務
用Email，論壇和郵件列表等來改善網站提供的服務，去同一領域最好的論壇裏學習，不斷的閱讀、閱讀再閱讀，直到眼睛累得睜不開為止。同時，提防不要讓”灌水”行為毀了你的網站。
19．小心”宣傳頁和使用手冊綜合癥”
如果你有一個電子商務網站，小心別讓你網站變成了一個”使用手冊”，這樣不行。想想人們要什麽，他們來到你的網站不是來看”你的內容”，他們要看的是”他們的內容”。所以，在文章裏少談些你自己和你的產品吧（皺眉頭了吧…我就知道）
20．每天一個新網頁
用Overture的工具來獲得新內容的靈感。
21. 研究你的服務器日誌
30到60天後，你會看到一些你登錄過的搜索引擎所帶來的訪問者，看看這些人是通過什麽關鍵詞找到你的。看到一些奇怪的關鍵詞組合吧？人們為什麽會通過這些奇怪的組合關鍵詞找到你的網站呢？如果你發現了一些你忽略的關鍵詞，趕快亡羊補牢吧，圍繞這些關鍵詞專門制作一些網頁，一定要讓你的網站充分滿足搜索引擎的需要。
舉個例子，如果你的網站是關於”橘子”的，但是你的訪問者卻都是來尋找”橘子皮”的，那麽你應該立刻開始忙於營造一系列關於”橘子皮”的網頁。
搜索引擎會告訴你人們在尋找什麽，你需要認真傾聽，在訪問日誌中埋藏著金礦，就看你有多大的口袋來裝金子了。
22. 緊跟潮流
想成功的話，就要緊跟成功者的腳步。要不斷發展你的關鍵詞，如果某個超級網站預言年底前產品A將會風靡一時，那麽在10月份就推出你的跟產品A有關的網頁，這樣搜索引擎才會在12月的時候把你收錄進去。舉個例子，看看GOOGLE裏跟XBOX和XP有關的網站，都是去年夏天就開始建立這些內容的網站。
23. 網絡大家庭
關系對一個網站的成功是非常重要的，這就是為什麽你要花大把的時間去論壇裏廝混，記住：潛水是萬萬要不得的。泡論壇的真正意義在於與朋友們的互動，要建立長期的互動，不能只是讀帖子。通過論壇結交朋友，你的收獲將是鏈接的交換、經驗的交流等等，並將讓你的關鍵詞跟上潮流。
24．筆記，筆記，筆記
如果你每天做一個網頁，你將發現你的腦海中會經常閃現一些靈感，也許這些靈感到來時你正在洗澡（先把自己擦幹），或者正在開車（請靠邊停車），或者你恰好就在桌子旁邊，把這些靈感寫下來！如果不記下來的話，10分鐘之後，你就會忘掉這些偉大的想法。用筆記錄下來，並補充細節，當靈感不再源源不絕的時候，就開始準備內容吧。這些聽起來簡單，但是當有一天你江郎才盡的時候，你就會發現這些記錄下來的靈感有多麽重要。
25．6個月後檢查收錄情況
6個月過去了，現在回頭檢查一下你的網站被搜索引擎收錄的情況，如果還是沒有被收錄，再提交一次，然後忘記。再去那些免費收錄網站的導航網站提交一次。
26．堅持每天做一個內容有質量的網頁
開始摸著門路了麽？GOOGLE喜歡內容，很多高質量的內容。你的內容應該廣泛涉及多個關鍵詞，那麽一年之後，你應該有400多個網頁，這可以讓你在許多關鍵詞的搜索中名列前矛，得到許多交換鏈接的請求，並最終依靠自身的實力取得一個應有的綜合排名。
做好這26件事，我保證你的網站會在一年內取得成功。你的網站應該每天通過搜索引擎獲得500到2000個訪問，如果你的網站足夠好到讓每個來訪者貢獻4到5個PV的話，那麽你每天的PV應該在10000到15000之間了。如何利用這些流量是你自己的事，你已經有了一個相當不錯的開始。
10步實現WordPress搜索引擎優化( wordpress seo )
部落格賺錢 網站賺錢
1、設置永久鏈接
使用永久鏈接結構，確認文章標題使用了永久鏈接。登錄WordPress控制面板，找到選項菜單，選擇永久鏈接，然後選擇一種永久鏈接的結構，或者自己定制一種，最好是設置成靜態頁面，以利於搜索引擎收錄。如部落格聯盟設計的固定鏈接是：/%category%/%postname%.html。更詳細的關於永久鏈接的說明以及相關插件的使用參見我的WordPress這樣SEO (4)－URL的友好設置及插件和如何設置WP的友好鏈接(Permalinks)
這兩篇文章。
2、URL 規範化
讓網站的URL地址唯一化，不然會造成復制內容而影響搜索引擎結果排名。具體的設定以及插件應用可以參考讓WordPress 的 URL 規範化一文。
3、 title 優化
title就是一般顯示在瀏覽器標題欄的文字，建議采用“文章名-分類名-部落格名”的形式，盡量在title裏面出現關鍵詞。比如部落格聯盟采用的就是“文章名 - 部落格聯盟”的形式。具體的操作步驟可以參考WordPress下網頁Title優化一文。你也可以通過 SEO Title Tag 插件達到此效果。
4、圖像添加Alt標記
給圖片加上alt標記，並且確認這些標記和顯示的內容匹配，這會幫助google圖像搜索引擎或者其它圖像搜索引擎更好工作。當然，你也可以在alt裏面加上幾個關鍵詞，如部落格聯盟一般會在alt裏面加上部落格聯盟這個關鍵詞。
5、 Meta 優化
雖然meta屬性在搜索引擎中的作用越來越小，但添加了meta標簽總比沒有添加好。具體meta的內容寫作可以參考meta的處理一文。
6、使用Tag
Tag逐漸在互聯網變得越來越重要，使用Tag可以讓文章之間相互關聯，還可以讓搜索引擎更好的挖掘你的部落格。推薦使用Ultimate Tag Warrior插件。
7、相關文章鏈接
在文章的後面添加相關文章的鏈接。對於讀者來說，他能夠盡可能的獲得他想要的內容；對blogger來說，可以獲得盡可能大的流量。一舉雙得，何樂而不為！你可以使用WordPress Related posts插件獲得此功能。
另外，當遊客從搜索引擎搜索某個關鍵詞到達你的部落格時，如果沒有發現他們尋找的內容，就會把瀏覽器窗口關掉。這時我們可以考慮顯示一些跟他們搜索相關的文章呢。Landing sites插件可以達到該效果，詳細的中文說明點這裏。
8、建立一個部落格sitemap
Google有一個針對網站站長的特色內容，就是Sitemaps，這可以讓Google盡可能快而準確度的索引你的部落格，判斷部落格內容的重要程度。推薦使用插件Google Sitemaps Generator。此外，你還可以使用Sitemap Generator Plugin插件來建立一個頁面，顯示所有的站內文章。
10、設置一個合理的robots.txt
在站點下設置一個合理 robots.txt ，可以帶來很多好處。一來可以讓搜索引擎按你的要求合理的收錄你的部落格內容，二來也可以防止因為收錄重復內容而降低你的部落格文章在搜索引擎裏面的權重，三來，還可以提升部落格的訪問量。詳細的robotsv.txt可以參考我的WordPress這樣SEO (3)－robots.txt這篇文章。
1、設置永久鏈接
使用永久鏈接結構，確認文章標題使用了永久鏈接。登錄WordPress控制面板，找到選項菜單，選擇永久鏈接，然後選擇一種永久鏈接的結構，或者自己定制一種，最好是設置成靜態頁面，以利於搜索引擎收錄。如部落格聯盟設計的固定鏈接是：/%category%/%postname%.html。更詳細的關於永久鏈接的說明以及相關插件的使用參見我的WordPress這樣SEO (4)－URL的友好設置及插件和如何設置WP的友好鏈接(Permalinks)
這兩篇文章。
2、URL 規範化
讓網站的URL地址唯一化，不然會造成復制內容而影響搜索引擎結果排名。具體的設定以及插件應用可以參考讓WordPress 的 URL 規範化一文。
3、 title 優化
title就是一般顯示在瀏覽器標題欄的文字，建議采用“文章名-分類名-部落格名”的形式，盡量在title裏面出現關鍵詞。比如部落格聯盟采用的就是“文章名 - 部落格聯盟”的形式。具體的操作步驟可以參考WordPress下網頁Title優化一文。你也可以通過 SEO Title Tag 插件達到此效果。
4、圖像添加Alt標記
給圖片加上alt標記，並且確認這些標記和顯示的內容匹配，這會幫助google圖像搜索引擎或者其它圖像搜索引擎更好工作。當然，你也可以在alt裏面加上幾個關鍵詞，如部落格聯盟一般會在alt裏面加上部落格聯盟這個關鍵詞。
5、 Meta 優化
雖然meta屬性在搜索引擎中的作用越來越小，但添加了meta標簽總比沒有添加好。具體meta的內容寫作可以參考meta的處理一文。
6、使用Tag
Tag逐漸在互聯網變得越來越重要，使用Tag可以讓文章之間相互關聯，還可以讓搜索引擎更好的挖掘你的部落格。推薦使用Ultimate Tag Warrior插件。
7、相關文章鏈接
在文章的後面添加相關文章的鏈接。對於讀者來說，他能夠盡可能的獲得他想要的內容；對blogger來說，可以獲得盡可能大的流量。一舉雙得，何樂而不為！你可以使用WordPress Related posts插件獲得此功能。
另外，當遊客從搜索引擎搜索某個關鍵詞到達你的部落格時，如果沒有發現他們尋找的內容，就會把瀏覽器窗口關掉。這時我們可以考慮顯示一些跟他們搜索相關的文章呢。Landing sites插件可以達到該效果，詳細的中文說明點這裏。
8、建立一個部落格sitemap
Google有一個針對網站站長的特色內容，就是Sitemaps，這可以讓Google盡可能快而準確度的索引你的部落格，判斷部落格內容的重要程度。推薦使用插件Google Sitemaps Generator。此外，你還可以使用Sitemap Generator Plugin插件來建立一個頁面，顯示所有的站內文章。
10、設置一個合理的robots.txt
在站點下設置一個合理 robots.txt ，可以帶來很多好處。一來可以讓搜索引擎按你的要求合理的收錄你的部落格內容，二來也可以防止因為收錄重復內容而降低你的部落格文章在搜索引擎裏面的權重，三來，還可以提升部落格的訪問量。詳細的robotsv.txt可以參考我的WordPress這樣SEO (3)－robots.txt這篇文章。
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